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　　考点二：教育学发展中逐渐形成的理论派别。
　　例21(2005年统考试题)
　　教育学发展中逐渐形成了不同的理论流派。其中杜威倡导的是（　　）。
　　A．实用主义教育学
　　B．实验教育学
　　C．文化教育学
　　D．批判教育学
　　【答案】A
　　例22(2006年统考试题)
　　在教育学发展过程中形成了不同的理论派别，其中美国的鲍尔斯与金蒂斯倡导的是
　　（　　）。
　　A．实验教育学
　　B．文化教育学
　　C．实用主义教育学
　　D．批判教育学
　　【答案】D
　　例23(2008年统考试题)
　　20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是（　　）。
　　A．斯普朗格的《教育与文化》
　　B．阿普尔的《教育与权力》
　　C．杜威的《民本主义与教育》
　　D．赞可夫的《教学与发展》
　　【答案】B
　　例24(2009年统考试题)
　　20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（　　）。
　　A．实验教育学
　　B．文化教育学
　　C．实用主义教育学
　　D．批判教育学
　　【答案】A
　　例25(2010年统考试题)
　　持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于（　　）。
　　A．实验教育学
　　B．文化教育学
　　C．实用主义教育学
　　D．批判教育学
　　【答案】C
　　【错误防范】2005年、2006年、2008年、2009年和2010年都考查了这部分内容。这部分内容易采用选择题的形式考查。因此，对于这部分内容，考生需掌握以下几点：
　　，掌握四个派别的名称：实验教育学、文化教育学、实用主义教育学和批判教育学。
　　第二，了解每个派别的主要观点。
　　第三，记住每个派别的代表人物和著作。
　　考点三：教育学的基础知识，如教育学的概念、教育规律的含义以及教育学与教育科学体系的关系。
　　例26(2002年统考试题)
　　教育学研究的教育现象主要包括教育的现象和现象。
　　【答案】社会认识
　　【解析】目前已没有填空题，但是这是一个考点，可以用其他形式进行考查。
　　例27(2004年统考试题)
　　教育学的研究对象一般为（　　）。
　　A．教育现象及规律
　　B．教育政策与法规
　　C．教育理论与实践
　　D．教育历史与现实
　　【答案】A
　　例28(2008年统考试题)
　　教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在的、必然的联系称为（　　）。
　　A．教育规律
　　B．教育法规
　　C．教育原则
　　D．教育政策
　　【答案】A
　　【解析】教育规律是客观的，题中提到的“内在的”“必然的”是客观性的具体表现。
　　教育法规、教育原则、教育政策三者都是人制定的，有人的主观愿望在里面，它们具有主观性的特点，而它们又都是在遵循教育规律的基础上被制定出来的，因此，它们都具有客观性的特点，即它们是主观性和客观性有机结合的产物。
　　【错误防范】这道题还容易出成辨析题。如教育规律就是指教育内部诸因素之间的内在的、必然的联系；又如教育规律就是指教育与其他事物之间的内在的、必然的联系。这种表述都不全面，教育规律不仅要揭示教育内部诸因素之间的关系，而且还要揭示教育与其他事物之间的关系，如社会的政治、经济、文化和科学技术与教育的关系等。
　　例29(2007年统考试题)
　　教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是（　　）。
　　A．教育学
　　B．教育哲学
　　C．教育心理学
　　D．教育生理学
　　【答案】A
　　【解析】教育学作为一门具体的学科，它的发展有两大趋势：一是教育学自身的分化，产生了很多新的学科；二是教育学在不断与其他学科结合，形成了许多交叉学科或边缘学科。所产生的这些新学科构成了一个庞大的教育科学体系，而教育学是这个体系中的基础学科。这是一道经常考的选择题。

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