三、案例分析题
(一)前苏联心理学家彼得罗夫斯基以中学生为研究对象设计了一个实验:给学生一份问卷，问卷中有几个关于道德问题的判断，要求学生对这些判断表示赞成或反对。问题很简单，每个学生都能根据公认的准则做出回答。过了一段时间之后，把这些关于道德的判断列入一张更长的项目单之中，而在学生回答之前给予暗示，说明其他人都赞成错误的判断。在这种情况下，只有极少数人接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意，绝大多数人并没有改变主意。
81、 参加实验的学生最可能形成的团队类型是()。
A.指挥团体
B.利益团体
C.任务团体
D.联谊团体
标准答案： C
解析：本题考查团体的分类。正式团体：(1)指挥团体：在组织中非常常见;(2)任务团体：为完成任务而形成的团体(3)团队：团队成员之间存在高水平的交互作用。非正式团体：利益团体，联谊团体。
82、 关于该实验结果的说法，错误的是()。
A.团体压力并不是人们改变主意的关键因素
B.一个人接受多数人的意见，必然是屈服于压力，怕被孤立
C.人们改变意见是为了与团体保持一致
D.当团体的意见出现原则性错误时，大多数人会从众
标准答案： B, D
解析：本题考查从众。人们为什么会有从众行为：一是因为感受到了信息性的压力，既通过从众从别人那里获得信息;二是因为受到规范性的压力，即人们为了得到社会支持，避免非难而从众。
83、 影响个体从众的因素主要有()。
A.团体人数
B.团体凝聚力和团体吸引力
C.成员在团体中的地位
D.成员的家庭背景
标准答案： A, B
解析：本题考查从众。影响从众行为的因素：团体凝聚力、团体一致性、团体规模。
84、 若让参与实验的学生进行团体决策，则下列说法中，正确的是()。
A.团体决策可能会压制个人的独立批评的思考能力
B.团体决策耗费时间少
C.如果控制整个团体决策大趋势的少部分人能力平庸，则无法产生高质量的决策
D.如果以决策的创造性为评价指标，相对于个人决策，团体决策效果更好
标准答案： A, C, D
解析：本题考查团体决策。团体决策的优势：信息全面、完整;选择余地大;可以降低错误发生率;提高对最终决策的认同感;增加决策的合法性。团体决策的缺点：耗费时间;团体压力难以克服，这种压力迫使成员屈从多数人的意见;有时候会有少数把持的现象产生;责任模糊。如果控制整个团体决策大趋势的少部分人能力平庸，则无法产生高质量的决策。如果以决策的创造性为评价指标，团体决策效果更好。
