71、
李然今年15岁，父亲由于实施入室盗窃被拘押，而母亲没有固定工作，整天不说话。李然暂时由爷爷、奶奶照顾，但爷爷、奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神，班主任求助学校社会工作者小范。作为学校社会工作者，小范要考虑从（ ）方面人手。
A．开发李然的潜能
B．情感支持
C．发展支持系统
D．运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题
E．学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决小范的问题
72、
如果个体自身或其环境中具有适配的、得力的、恰当的保护因素，可以直接产生（ ）的能力。
A．自我平衡
B．社会连接
C．生活管理
D．自我实现
E．抗逆力启动
73、
儿童社会工作中，微观层面的社会工作包括有（ ）。
A．支持性服务
B．保护性服务
C．预防性服务
D．补充性服务
E．替代性服务
74、
优抚医院社会工作服务对象的问题包括（ ）。
A．生活适应困难，缺乏病理常识和自理、维护知识
B．心理障碍严重
C．生活质量问题
D．家庭婚姻障碍
E．社会隔离，缺乏社交网络，身心非常孤独
75、
对于长期慢性病患者的家庭医疗，医务社会工作者可以采取的正确做法是（ ）。
A．制订出院计划
B．拟订服务的具体计划
C．拓展有效的转介程序
D．给予家庭照顾者必要的关怀和支持
E． 评估长期慢性病患者及其家庭的需求
76、
临终关怀服务中，社会工作者常用音乐、讲故事等方法来帮助临终老人及其家庭照顾者。这种方法可以发挥的作用包括（ ）。
A．为老人缓解疼痛
B．为老人提供社会支持
C．为家庭照顾者缓解承受的压力
D．为老人缓解心理压力
E．为老人实现最后的心愿
77、
相对于城镇残疾人，农村残疾人面对的更为突出的困难包括（ ）。
A．交通不便
B．住房困难
C．医疗困难
D．社会服务难
E．体力劳动困难
78、
李娟，初二学生，学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉，但是教育手段非常单一，每每李娟考试成绩不好，父母只会打骂，造成现在李娟对父母敬而远之，内心既脆弱也孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张，并逐渐喜欢上他，于是李娟开始逃课跟小张约会，经常不完成作业，有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束，而李娟却起了离家出走的念头，打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈，只能向社会工作者求助。针对李娟的情况，社会工作者可以采取的介入策略有（ ）。
A．批评李娟的想法和做法
B．与李娟的父母沟通，建议他们改变教育方式，同时倾听李娟的内心想法
C．与李娟的男友交流，建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度
D．对李娟进行心理疏导，使其明白现阶段对于她来说，学习是最重要的
E．与李娟的老师、同学进行沟通，使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通，使李娟感到集体的温暖
79、
家庭结构图的绘制遵循的原则包括（ ）。
A．长辈在上，晚辈在下
B．同辈关系中，年长的在左，年幼的在右
C．方块代表男性，圆圈代表女性
D．夫妻关系中，男的在左，女的在右
E．适用于大家庭的家庭结构
80、
复杂病例个案处理的一般程序包括（ ）。
A．开案登记
B．收集资料和初步评估
C．个案记录
D．工作进度记录
E．最终结案
