21、
王某最近由于公司经济效益不好而被解聘。失业后，王某多次参加招聘会，屡屡碰壁，情绪极度低落，对生活感到绝望，于是向社会工作者求助。从危机介入模式来看，此时王某所经历危机的发展阶段是（ ）。
A．危机发生期
B．危机应对期
C．危机解决期
D．危机恢复期
22、
在个案工作的资料收集阶段，社会工作者收集了服务对象相关资料后，下一步工作应是（ ）。
A．评估服务对象问题
B．制订服务计划方案
C．开展服务咨询活动
D．明确服务发展目标
23、
小张是某少年服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小张可以将个案服务记录用于（ ）。
A．与自己的督导交流
B．与其他机构同行交流
C．与自己的家人交流
D．在发表文章时引用
24、
社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：
服务对象：“我和妻子的关系很差，最近在想要不要离婚。”
社会工作者“哦。”
服务对象：“我们结婚好几年了，开始时关系很好，但最近这半年就越来越差。”
社会工作者“哦。”
服务对象：“半年前我开始失业，一直找不到工作，她就经常骂我没出息。”
社会工作者：“你失业这半年来，和妻子的关系越来越差，尤其是她经常骂你没出息，你觉得她不理解你的苦衷……”
这段对话中，社会工作者使用的技巧是（ ）。
A．对质
B．同理
C．建设
D．对焦
25、
就读高中的志明近日沉迷网络游戏，常通宵达旦上网，成绩一落千丈，他所在学校的社会工作者找志明面谈。下列社会工作者的表述中，采用忠告技巧的是（ ）。
A．“你如果不改变上网习惯，成绩越来越差，最后可能会留级或被学校开除。”
B．“有新闻报道，经常上网的人很容易患上颈椎病。”
C．“我也喜爱上网，但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了。”
D．“你已是高中生，也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊!”
26、
三年级二班班主任王老师告诉社会工作者小丁，班上有个女生千千非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩，他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立关系，小丁与千千初次见面时，运用了制造气氛的技巧。下列做法中，体现该技巧的是（ ）。
A．向千千说明双方的角色和任务
B．事先布置好会谈室
C．用绘画的方式帮助千千表达
D．与千千分享自己的童年经历
27、
社会工作者小陈这两天正忙于一个小组的筹备工作。根据小组工作准备阶段的要求，社会工作者首要工作任务是（ ）。
A．制订小组规范
B．制订小组契约
C．招募与精选组员
D．选择活动场所
28、
“接下来，我提议，为了保证我们小组活动每次都能顺利进行，请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定，写好后贴在我们的黑板上。”社会工作者这段话最有可能出现在小组工作（ ）阶段。
A．准备
B．开始
C．中期转折
D．后期成熟
29、
某小组目标旨在提升家庭管教子女的技巧。在一次组员分享活动中，组员甲说：“我觉得自己真失败，根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说：“我也有同样感觉，当一个好家长太难，真是力不从心。”组员丙接着说：“我觉得这个社会的问题太多，我不知道怎么才能成为好爸爸。”此时，社会工作者拟用提问技巧深入了解原因，其适当的表述是（ ）。
A．“你们的发言好像跑题了，让我们回到主题好吗?”
B．“你们的发言各有各的道理，家家都有一本难念的经，是不是这样?”
C．“你们的发言说到想做个好爸爸好妈妈真不容易，我们在下周小组活动中将重点讨论这个问题。”
D．“你们的发言说到各种感觉，能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体情绪?”
30、
社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机，此时，社会工作者适当的处理方法是（ ）。
A．委婉劝她退出小组
B．在小组中讨论小组规范
C．让她在组员面前检讨
D．和其他组员讨论她的行为
