二、多项选择题[答题要求：每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意， 至少有 1 个错项。请将正确答案的代码填在( )中]
1．下面选项中，属于“需要”特征的是( )。
A．对象性
B．动力性
C．独特性
D．社会性
E．多元性
2．下列属于马斯洛需求层次论所列项目的是( )。
A．生理需要
B．成长需要
C．尊重的需要
D．审美需要
E．安全需要
3．划分正常行为与异常行为的常用标准包括( )。
A．统计规律
B．社会规范与价值
C．行为适应性标准
D．他人评价
E．个体主观体验
4．下面选项中属于人类行为主要特点的有( )。
A．适应性
B．多样性
C．预期性
D．指向性
E．动态性
5．构成社会环境的单元包括家庭、群体和( )。
A．单位组织
B．民间组织
C．社区
D．制度和文化
E．居委会
6．家庭教养模式是影响子女行为的关键因素之一，它可分为( )等变量。
A．父母对子女的期望
B．感情纽带
C．行为控制
D．子女对父母要求的遵守
E．行为塑造
7．下面选项中属于弗洛伊德的人格发展阶段论的是( ) 。
A．口唇期
B．肛门期
C．性器期
D．生殖期
E．交往期
8．瑞士心理学家皮亚杰提出认知发展阶段理论，又称发生认识论。他认为儿童的认知发展分为( )等几个阶段。
A．感觉运动期
B．前运算期
C．心理运算期
D．具体运算期
E．形式运算期
9．在皮亚杰理论的基础上，科尔伯格(L.Kohlberg)提出的自己的道德发展阶段论。 认为儿童的道德判断存在着一个渐进的发展过程， 基本可以划分为三种水平、 六个阶段。 其中三种水平是( )。
A．前习俗水平
B．中习俗水平
C．习俗水平
D．后习俗水平
E．超习俗水平
10．科尔伯格(L．Kohlberg)提出的道德发展阶段论中，习俗水平包括两个发展阶段，分别是( )。
A．惩罚与服从定向阶段
B．好孩子定向阶段
C．社会契约定向阶段
D．维护权威或社会秩序阶段
E．普遍的伦理准则阶段
12．青少年前期的心理特征包括( )。
A．拥有想象能力
B．控制情绪
C．好争辩
D．期望不受权威人士管制
E．关注外表
13．中年阶段面临的主要是( )。作为应对，社会要发展各种服务给中年 人以多种支持。
A．婚姻问题
B．精神健康问题
C．疾病困扰
D．财产问题
E．就业方面的问题
14．老年阶段的特征有( )。
A．生理功能和认知能力有较大退化
B．容易回忆过去
C．情绪激动
D．社会角色减少
E．开始退出社会生活的中心
15．阿尔德弗尔(
C．P．Alderfer)于1969年又提出了ERG(生存一关长)理论。该理论把人类需要分为( )。
A．生存需要
B．关系需要
C．物质需要
D．成长需要
E．发展需要
16.根据需要的起源与性质，可以把人类需要划分为( )，这也是有关需要最常见的分类方式。
A．生物性需要
B．生理性需要
C．社会性需要
D．发展性需要
E．未来性需要
17．社会工作者倾向于从综合观点看待人类行为，由此，人类行为可以被界 定为：个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应，它是( ) 过程等内外因素综合性相互作用的结果。
A．遗传
B．生理
C．群体
D．心理
E．社会
18．下面几项理解人类行为与社会环境之间的复杂关系的说法中，正确的 是( )。
A．个体必须适应环境
B．社会环境影响个人行为
C．人类行为能够改变社会环境
D．社会环境对人类行为的影响要大一些
E．人类行为对社会环境的影响要大一些
19．社会工作从整体角度观察人类行为，并不简单机械地认定人的困境来自 个人还是环境，而倾向于探究这两者间的不恰当互动。因此，( )都是重新达成人和环境间适应性平衡的专业手法
A．改变个人
B．以不变应万变
C．改变环境
D．改变个人与环境的互动
E．改变理想
20．青少年时期的主要问题是( )。
A．经不住不良环境影响会出现行为偏差，或称为“问题少年”
B．学业上的失败会导致多重负面影响
C．早恋
D．对异性的好奇和社会责任感的缺乏可能会导致不良性行为或性罪错
E．反社会行为
参考答案
二 1．ABCD 2．ACDE 3．ABDE 4．ABCE 5．ACD 6．BC 7．ABCD
8．ABDE 9．ACD 10．13D 11．ABC 12．ACD 13．ABE 14．ABDE
15．ABD 16．AC 17．ABDE 18．ABCD 19．ACD 20．ABD
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