第三章 人类行为与社会环境
一、单项选择题(每题的备选项中，只有l个最符合题意。)
1．马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要，按需要等级从高到低排列，最高级的和最低级的需要分别是（ ）。
A．生理需要自我实现的需要
B．安全需要尊重的需要
C．尊重的需要安全需要
D．自我实现的需要生理需要
2．小海四岁时父母离异，被寄养在叔叔婶婶家里，他在上小学后表现出学习习惯差，上课思想经常开小差，与其他同学关系很差，并且喜欢打架。不管叔叔、婶婶、老师怎样耐心教育或是严肃批评，他都显得很麻木，教育效果低，注意力集中时间很短暂，自己管不住自己。按照行为是否符合正常模式和社会规范的标准，小海的行为是（ ）。
A．习得行为
B．偏差行为
C．反社会行为
D．消极行为
3．小明的父母因为工作忙，平时没有时间对他的行为规范提出要求，也不能顾及孩子的情感需求和心理要求，对孩子的态度更大程度上是漠视。这种家庭教养模式属于（ ）。
A．放任型
B．支配型
C．专制型
D．娇纵型
4．（ ）导致的童年期创伤会影响个体健康人格的形成。
A．心理因素
B．家庭因素
C．环境因素
D．行为因素
5．人们对衣、食、住、行的需要，按照对象的角度划分，属于（ ）。
A．直接需要
B．物质需要
C．生理需要
D．社会需要
6．小王下岗在家，压抑痛苦，整天抽烟、喝酒。按照弗洛伊德精神分析理论，小王的行为退行至他曾停滞的（ ）发展阶段。
A．肛门期
B．潜伏期
C．口唇期
D．生殖期
7．一个孩子听到大人说“明天要下雨”、“下雨的时候就刮风”，就对家长说“明天要刮风”。根据皮亚杰的认知发展阶段论，这个孩子处于认知发展的（ ）。
A．感知运动阶段
B．具体运算阶段
C．形式运算阶段
D．前运算阶段
8．（ ）认为，行动与环境是不断地处于相互建构之中的。
A．常人方法学
B．行为主义理论
C．符号互动论
D．社会学习理论
9．小王和小章结婚两年后，有了一个可爱的儿子。可是小王最近却烦闷不已，他一回到家听到孩子的哭声就觉得想逃避，他时常想二人世界的时光是多么好。小王面临的主要问题是（ ）。
A．角色转换问题
B．工作歧视问题
C．婚姻调适问题
D．孩子养育问题
10．在婴幼儿阶段，拥有（ ）的婴儿往往有更多的探索行为。
A．自我意识
B．语言能力
C．安全心理
D．安全型依恋
