21．刘杰两年前在出差途中发生车祸失去双手。两年来他一直生活在痛苦之中，总无法接受失去双手的现实。他的母亲也不知道如何安慰他，于是，带他前来向社会工作者小刚求助。小刚开导刘杰，告诉他应该换一个角度去理解失去双手的痛苦，让他相信失去双手不等于失去了生活，失去双手的痛苦，也可以转化为有意义的经验，从而帮助他战胜困难，开始新生活。小刚依据的是( )理论。
A．增强权能
B．精神分析
C．认知行为
D．人本主义和存在主义
22．社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中，突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况，陈某应该( )。
A．利用此机会接近服务对象，建立起信任的工作关系
B．终止提供服务
C．征得服务对象同意后，将其转介给其他同事
D．与儿子核实服务对象的相关信息
23．个案工作具有很强的专业性，其实施主体只能是( )。
A．志愿者
B．自由职业者
C．社会公益活动家
D．受过专业训练的社会工作者
24．双双从小父母双亡，与奶奶相依为命，家里的生活很困难，几天前奶奶也生病去世了，双双没有能力处理奶奶的后事，因此，找到社会工作者，希望能够得到帮助。此时，双双处于危机发展的( )阶段。
A．危机发生
B．应对
C．解决危机
D．恢复期
25．小于的父母经常为生活琐事争吵，小于总是帮母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家 庭结构的分类，小于的家庭属于( )结构。
A．纠缠与疏离
B．三角缠
C．联合对抗
D．倒三角
26．对于有家庭暴力行为的老蔡，社会工作者李海告诫老蔡，他的行为已经触犯了《妇女权益保障法》，再继续下去，会受到法律的严惩。李海所运用的技巧属于( )。
A．对质
B．建议
C．忠告
D．自我披露
27．在“胃癌患者小组”的活动中，社会工作者小李听完组员老姜的发言后，复述了老姜发言的重点内容，这让老姜感觉到自己被理解和重视，小李所运用的小组工作技巧是 ( )。
A．适当自我表露
B．适当帮助梳理
C．及时进行小结
D．积极回应
28．某电台主持人来社会工作服务机构求助，诉说他面对的种种压力，社会工作者回应说：“看来你的压力都和工作有关啊……”此时，社会工作者采用的会谈技巧是( )。
A．同理
B．倾听
C．鼓励
D．摘要
29．社会工作者吴军在小组活动中，组织组员们设计角色扮演、角色互换、角色冲突的情景剧，引导他们学习容忍、换位思考、化解矛盾和冲突的办法。在这个过程中，吴军运用的技巧是( )。
A．扣紧小组目标
B．对信息进行磋商
C．小组活动的基本要素
D．考虑组员的特征及能力
30．下列选项中关于教育小组说法错误的是( )。
A．教育小组可以帮助组员学习新知识、新方法
B．教育小组促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式
C．教育小组不重视成员之间的互助
D．教育小组广泛应用于社区、学校、医院等场所
31．社会工作者小马将家庭、老师和社区聚集起来，共同协商解决青少年的问题。小马的这种做法属于( )。
A．间接干预法
B．直接干预法
C．积极回应法
D．小组的外在力量法
32．社会工作者小张组织某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力，小张运用的小组工作模式是( )。
A．治疗模式
B．社会目标模式
C．任务中心模式
D．互动模式
33．某小组活动即将结束，下列属于社会工作者在最后阶段安排的工作是( )。
A．应组员要求延长小组活动时间，直到组员愿意离开为止
B．请同事接替自己的工作，以免自己舍不得离开组员
C．鼓励和帮助有需要的组员寻找支持网络
D．告诉组员以后不要再来向自己寻求帮助
34．社会工作者小蒙组织小组成员聚会时，共同商讨小组内部的分工问题，针对此问题有两名组员的意见不一致，为此争论起来，越吵越激烈，甚至开始了人身攻击，互相指责对方在小组工作中的不足。小蒙在此刻介入的焦点应放在( )。
A．包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
B．重申小组规范，处理两人的对抗行为
C．请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为
D．冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
35．( )可以帮助社会工作者了解有关工作是否能使服务对象发生改变以及变化程度如何，也有助于确定工作成功和失败的原因。
A．效益评估
B．目标评估
C．过程评估
D．成果评估
36．社区内的综合治安巡逻属于“由社区照顾”网络中的( )。
A．提供直接服务的网络
B．情感支持的网络
C．社区紧急支援网络
D．服务对象自身的互助网络
37．某社区新人住一批住户，社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图，并召集新住户开会，告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。上述做法属于地区发展模式的( )策略。
A．社区教育
B．发展资源
C．团结邻里
D．社区照顾
38．社区工作者小丽在工作中，从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而是尽自己最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对事情有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。小丽的这种做法属于( )。
A．社区自决
B．社区监督
C．社区控制
D．社区计划
39．社区中的张先生是位残障人士，没有固定收入，生活困难，情绪低落。如果对其实施社区非正式照顾。社会工作者可以( )。
A．联系张先生的邻居提供日常帮助
B．动员张先生进入福利机构接受照顾
C．向政府申请经费补助张先生
D．为张先生提供专业辅导
40．社会工作者张宇在社区中定期举办居民小组会议，组织大家一起讨论楼道公共空间的使用和保洁，解决楼道杂物堆放、无人打扫等问题，同时制定和宣传“楼门文明公约”，培养社区居民爱护和维护公共空间的意识，张宇采用了地区发展模式中的( )实施策略。
A．提供服务和发展资源
B．团结邻里
C．社区参与
D．促进居民之间的交流
