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2015年社会工作者《社会工作实务》(初级)高分突破试卷(一)

来源:233网校 2015-05-22 08:38:00
导读:
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11、家庭社会工作与家庭治疗相比,其关注的焦点是( )。
A.家庭结构
B.家庭权力关系
C.家庭成员之间的互动交流
D.整个家庭

12、在具有贫穷、失业、居所肮脏、人口混杂、毒品泛滥、色情充斥、黑恶势力猖獗、社会风气低下等特点的社区居住生活,矫正对象迫于生活压力或难以抵制周围的诱惑而重新犯罪的可能性极大。对此,社会工作者需要做的事情,不包括(  )。
A.对矫正对象个人的直接介入
B.整合社区资源进行综合治理
C.以改善矫正对象的生活环境
D.把矫正对象与外界隔离开来

13、在针对网瘾青少年的介入行动中,如果针对其家庭进行时就可以比只单纯针对个人有效很多,此种做法体现了介入行动的( )原则。 
A.与服务对象相互依赖 
B.以人为本、服务对象自决 
C.个别化 
D.考虑经济效益 

14、以下关于“自我概念”的表述错误的一项是( )。 
A.“自我概念”又称“自我影像”,是指个人对自己整体的了解和看法,包括个人的 态度、意见、知觉反应或价值观 
B.“自我概念”是客观性的,个人对自己的看法必须与客观条件相符 
C.“自我概念”是可以学来的,生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个 人的自我概念,以符合环境的实际需要 
D.处于诡异多变的主观世界里,需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念, 才不致迷失方向 

15、在抗逆力的表现形式中,通常表现出反传统、反社会、反主流的行为倾向,具有挑战常规、对抗成人、批判现实的特征,往往会受到成人的指责、同辈群体的排斥、公众舆论的压力。这种表现形式是( )。
A.反社会行为
B.反传统行为
C.非常规形式
D.非正式行为

16、小刘是一个16岁的青少年,他从13岁开始吸食毒品,如今他已经几次进出戒毒所。
与社会工作者谈起他的经历,他非常后悔,他希望其他青少年不要像他这样耽误了学业,也毁掉了家庭,辜负了家人对他的期望。因此。社会工作者经常和他一起在学校等青少年聚集的地方进行宣传教育,希望通过发挥朋辈群体的影响,训练青少年如何说"不",来协助青少年拒绝同伴邀请尝试毒品;训练青少年处理焦虑、抑郁的情绪,以减低毒品的吸引力。这样的工作属于( )。
A.医院社会工作服务 
B.公共卫生领域的社会工作服务
C.社区社会工作服务 
D.小组社会工作服务
E.精神健康社会工作服务

17、儿童友好社区建设倡导方法是另一种儿童社会工作实务方法,以下选项中关于儿童友好社区理解不正确的是( )。 
A.儿重友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区 
B.儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区 
C.儿童友好社区是将儿童置于其关怀中心的社区 
D.儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区 

18、小王是一位出租车司机,在一次车祸中,他失去了右手。经过康复训练后,小王的右手部分功能已经恢复,但由于心理障碍导致无法开车,脾气也呈现出“波动和反复”。此时,社会工作者的做法中,不妥当的是( )。 
A.说服小王去直面残疾的事实 
B.深入到小王的生活环境中 
C.理解小王行为 
D.成为小王的“聆听者” 

19、某地自从实施孤残儿童家庭寄养办法以来,接收了100多名孤残儿童。为了提升孤 独儿童的生活质量,社会工作者开展了一系列服务活动,其中属于间接介入的选项 是( )。
A.走访寄养家庭,了解寄养家庭的实际困难
B.开展调研,撰写服务,向政府提交政策建议
C.开办支持小组,提升孤残儿童的自我效能感
D.进行资源链接,为寄养儿童找到“一对一”的资助

20、老郑退役后,被安排到某国有企业工作。他觉得自己很难适应新工作。在个案会谈中,社会工作者认真倾听并鼓励老郑表达自己的焦虑和担忧。社会工作者的倾听和鼓励具有(  )作用。
A.降低工作期望
B.减低压力
C.协助适应工作环境
D.危机干预

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