16．人类行为与社会环境相互影响的力度是( )。
A．对等的
B．不对等的
C．平衡的
D．不平衡的
E．对等且平衡的
17．内容主要包括理论假设和治疗技巧的一种个案社会工作运用模式是( )。
A．心理社会治疗模式
B．行为主义治疗模式
C．理性情绪治疗模式
D．危机治疗模式
E．感性情绪治疗模式
18．心理动态诊断是( )。
A．对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估
B．对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析
C．对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断
D．对服务对象成长的诊断
E．对服务对象心理的诊断
19．心理社会治疗模式中，十分重视人际沟通交流的状况。认为它是保证个人与个人之间进行有效沟通交流的基础，也是形成个人健康人格的重要条件，这是属于对( )的假设。
A．人的成长发展
B．服务对象
C．人际沟通
D．人的价值
E．社会环境 ．
20,行为治疗术中应用比较广的治疗技术是( )。
A．放松练习
B．系统脱敏
C．满灌疗法
D．厌恶疗法
E．模仿
21．下面对于小组工作中互动模式的描述，不正确的是( )。
A．互动模式也称作交互模式或互惠模式
B．它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系
C．希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的
D．它将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程
E．它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向
22．下列对于小组工作中发展模式的描述，不正确的是( )。
A．它是较晚发展起来的一种小组工作模式
B．它关注人的社会功能的恢复
C．它预防人的社会功能的缺失
D．它以个人为焦点的治疗取向
E．它以发展人的社会功能为目标
、23．在小组工作计划书中，我们不必考虑( )。
A．评估方法
B．组员和招募计划
C．明确的目的
D．追踪访谈
E．初步确定的程序计划和日程
24．工作者用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性，这是小组工作技巧中的一种重要的( )。
A．促进交流技巧
B．进程控制技巧
C．话题把握技巧
D．沟通互动技巧
E．身体活动技巧
25．互动模式希望通过个人、小组和( )之间的互动达到增强个人和社会功能的目的。
A．社区
B．工作者
C．社会系统
D．政策体系
E．领导者
26．阿尔德弗尔把人类的需要分为( )。
A．生存需要、关系需要和成长需要
B．生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要
C．物质需要和精神需要
D．生理需要和精神需要
E．本能性需要和社会性需要
27．埃里克森通过引入( )因素来发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展划分为八个阶段。
A．社会文化因素
B．社会发展阶段因素
C．历史因素
D．现代化因素
E．教育因素
28．美国史密斯学院的( )在1930年首次使用“心理社会”这个概念。
A．斯金纳
B．汉密尔顿
C．汉金斯
D．霍利斯
E．林德曼
29．社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为( )。
A．心理动力反映
B．间接治疗
C．直接影响
D．支持
E．探索－描述一宣泄
30．( )是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断。
A．心理动态诊断
B．缘由诊断
C．分类诊断
D．行为诊断
E．生理诊断
