2012年中级社会工作综合能力考试密卷及答案(2)

一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)
1．助人活动是社会工作者与服务对象双方围绕解决困难和问题而展开的(　)。
A．持续互动
B．施予与接受的活动
C．自上而下的行政活动
D．资源拥有者对资源缺乏者的赐予活动
2．社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于(　)。
A．治疗型学校社会工作
B．变迁型学校社会工作
C．救治型学校社会工作
D．社区一学校型学校社会工作
3．社会工作者小王针对社区中的癌症患者成立了“抗癌小组”，组织患者互相探讨病情，分享相关经验，建立战胜病魔的信心，这属于小组工作中的(　)。
A．成长性小组
B．教育性小组
C．任务性小组
D．支持性小组
4．某地区遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地的生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑(　)。
A．为服务对象提供生活照顾
B．为服务对象争取更多资源
C．做好服务对象的思想工作
D．评估服务对象需要
5．中学生小钱经常无缘无故辱骂他人，引起同学关系不和。他自己比较懊恼，特来向社会工作者求助。社会工作者应该最先对其进行(　)。
A．生活辅导
B．行为辅导
C．就业辅导
D．学业辅导
6．在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是(　)。
A．服务提供者
B．行政管理者
C．资源整合者
D．实务研究者
7．崔莹找到社会工作者赵琛希望得到帮助，崔莹的父亲正在监狱里服刑，她从来都不愿与别人谈起父亲，担心别人会因此而取笑她。家里唯一的经济来源就是母亲做家政辛苦赚到的一点儿钱，可是最近母亲因为劳累过度生病了，而她还在读书，家里的生活越来越困难。针对崔莹家里的情况，下列选项中赵琛的做法正确的是(　)。
A．与崔莹沟通，共同商讨解决问题的办法
B．在学校发动募捐，号召同学和老师们共同帮助崔莹渡过难关
C．与学校沟通，向学校申请减免崔莹的学费
D．与崔莹的老师和同学沟通，请他们关心和帮助崔莹
8．社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者(　)的要求。A．技术能力
B．文化能力
C．心理素质
D．继续教育
9．姜天是某社区的社会工作者，社区内张阿姨的孙女今年正好到了上幼儿园的年龄，但，因为报名晚了，社区幼儿园的录取名额已满，张阿姨的孙女上不了这个幼儿园，她希望姜天能够帮忙找找附近的幼儿园。经过多方联系，姜天终于联络到一个还在招生的幼儿园，并且园内的各种设施条件也特别好，令他矛盾的是，自己的女儿今年也正好该上幼儿园，可此园的录取名额只剩下一个，他现在所面临的伦理困境是(　)。
A．个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突
B．保密问题
C．自我决定问题
D．人情与法制及规定的冲突问题
10．晶晶是某医院的社会工作者，在她的服务对象中，有一位彭大爷是癌症晚期患者，因为不想看着家人为了自己没有希望的病再继续花钱，也不想再忍受病痛的折磨，向晶晶咨询关于安乐死的问题。此时，晶晶应遵循(　)。
A．注重为服务对象保密的原则
B．保护生命原则
C．对服务对象的接纳
D．注重个别化原则
11．有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于(　)阶段。
A．惩罚与服从定向
B．天真的享乐主义
C．好孩子定向
D．维护权威或社会秩序
12．根据弗洛伊德的精神分析理论，4岁的小强处于人格发展阶段的(　)。
A．口唇期
B．肛门期
C．性器期
D．生殖期
13．科尔伯格理论中的“好孩子”定向阶段指的是(　)。
A．遵守法规和秩序定向阶段
B．寻求认可定向阶段
C．相对功利取向阶段
D．社会契约定向阶段
14．小宇今年7岁，是小学一年级的新生，进入小学后，小宇很快就适应了学校的环境，与同学和老师相处得很好，学习成绩也很优秀。依据埃里克森的人类发展阶段论，小宇在这一阶段的任务是(　)。
A．学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感
B．在怀疑和羞怯中发展独立性
C．发展自我同一性
D．不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
15．大学新生小丽有30位同班同学，只有她骨瘦如柴，体重远低于正常标准，但她还以此为美，不肯吃饭，每天只吃l～2个水果和喝少量白开水。根据(　)，这是一种异常行为。
A．统计规律
B．社会规范与价值
C．行为适应性
D．个体主观体验