1．某社区社会工作者在寒假期间，筹划开展了“七彩假日”活动，组织青少年参加“社区公益课堂”“社会实践快乐成长”“迎新年才艺展示”等一系列丰富多彩的活动，有12名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区七彩之星”。从社区教育的角度看，上述活动属于（ ）
A．公民教育
B．健康教育
C．补偿式教育
D．控制式教育
2．近年来不断有专家指出，对于农村年幼的“留守儿童”，应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年迈的祖父母照顾。这说明社会工作中选择介入行动应遵循（ ）原则。
A．个别化
B．以人为本
C．考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D．服务对象自决
3. 社区开展就业救助可以________，职业介绍和指导，发掘就业岗位入手。
A.安置培训
B.就业培训
C.技能培训
D.专业培训
4. 社会工作者小赵为家庭提供专业服务时，特别重视从家庭所有的社区进行问题分析,并把社区作为介入重点。从生态系统理论看，社区属于：
A.微观系统
B.中观系统
C.外部系统
D.宏观系统
5. 孙先生是上海一家有名的企业家,年事已高的他希望在外留学的儿子来接管他的企业,但儿子认为自己已经适应了海外的生活,希望在国外找一份适合自己的工作。为此父子俩发生了激烈冲突,孙先生找到社会工作者,希望能够调解父子之间的关系,让儿子回国工作。此时,社会工作者应该做的工作是：
A.认为年轻时就应该闯一闯，,支持孙先生的儿子留在国外
B.指出孙先生身体不好,作为唯一的儿子应该回家照题父亲
C.劝导孙先生,既然劝不动就让儿子留在国外吧
D.促进孙先生与儿子进行交流沟通
6. 王女士与丈夫婚后育有一女,生活稳定和谐,自从政策放开要了二宝后,王女士既要辅导大女儿功课,又要照顾二宝生活,手忙脚乱,疲于应付,对丈夫抱怨日增。在社会工作者介入下,王女士的丈夫也参加到对两个孩子的照顾中来,夫妻两个在共同承担家庭责任中加深了感情,也密切了亲子之间的关系。上述案例最能体现的社会工作理论视角是：
A.人类行为与环境
B.系统理论
C.认知行为理论
D.增能理论
7. 北京市近年来在社区成立“社区青年汇”，以青年交友联谊、文体娱乐、教育培训、心理服务以及青年自治培育为主要服务内容。帮助流动人口青年更好地认识城市，提高对城市的归属感和认同感。该举措体现了社区社会工作者在流动人口服务管理方面________的主要内容。
A.学业辅导服务
B.人际关系成长服务
C.协助开展流动人口计划生育管理服务
D.流动人口城市融入相关服务
8. 某小区有许多外来务工人员租住，由于生活方式，习惯和语言差异。本地居民和外来务工人员经常产生摩擦，为了让本地居民和外来务工人员融洽相处，社会工作者宜开展的服务是：
A.社区教育
B.社区矫正
C.社区团结
D.社区参与
9. 6月26日是：“国际禁毒日”，某社区的社会工作者策划开展了树立正确的人生观;珍爱生命、尊重生命、成全生命;禁止吸毒和预防自杀、暴力等危害生命的行为的大型宣传活动，上述工作属于：
A.生命健康教育
B.家庭美德教育
C.社会公德教育
D.科学文化教育
10. 社区社会工作的逻辑起点和基本立足点是：
A.对街道党工委工作思路的了解
B.对社区民情尤其是社区需要的了解
C.对社区各类社会民间组织活动的了解
D.对社区经济状况的了解
