二、多项选择题
61.社会工作对社会的功能包括( )
A.维持社会秩序
B.促进社会和谐
C.促进社区发展
D.争取资源
E.优化人力资源配置
62.小何是儿童福利院的一名社会工作者，主要的服务对象是残疾儿童。他经常带领这些儿童走进各个社区，为社区居民表演各种节目，深受居民们的喜爱。小何的做法说明社会工作者的价值观是( )
A.帮助他人
B.服务他人
C.促进社会福利
D.促进社会公正
E.促进社会工作者的个人成长
63.根据助人自助的理念，在某个家庭面临贫困时，社会工作者的服务内容主要包括( )
A.帮助该家庭分析导致贫困的原因，并提升社会工作者的专业素养
B.协助该家庭形成应对贫困的策略，并掌握好缓解压力的方法
C.配合该家庭采取应对贫困的行动，并协助其认识家庭自身的潜能
D.鼓励该家庭看到行动的成效，并提出社会工作者的后续服务方向
E.为该家庭提供一切经济援助
64.ERG理论是阿尔德弗尔于I969年提出的一种与马斯洛需求层次理论密切相关但又有些不同的理论。他把人的需要分为三类，包括( )
A.生存需要
B.尊重需要
C.成长需要
D.安全需要
E.关系需要
65.马斯洛认为人类需要层次由低到高可以分为( )
A.认知需要
B.安全需要
C.归属与爱的需要
D.成长需要
E.自我实现的需要
66.一位画家以卖自己的画作为生，他常常与其他同行交往与沟通，也加入了当地的画家协会，并定期参与该组织的活动，也参与一些画作的展览与比赛。根据马斯洛的人类需求层次理论，这位画家的以上行为体现了他身上( )需要层次。
A.生存需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.尊重需要
E.自我实现需要
67.构成社会环境的要素主要包括( )
A.家庭
B.群体
C.社区
D.单位组织
E.政党
68.下列工作模式中，( )属于小组工作模式。
A.互动模式
B.心理社会治疗模式
C.社会照顾模式
D.危机介入模式
E发展模式
69.关于心理社会模式的问接治疗技巧，下列描述中正确的有( )
A.强调通过改善周围环境或者辅导第三者间接影响服务对象
B.虽然没有直接影响服务对象，但仍然非常重要
C.运用对象很广
D.把个案工作服务介入的焦点从服务对象个人扩展到他(她)周围的其他社会成员
E.当直接治疗技巧有效时，间接治疗技巧即可不予考虑
70.社会工作者小杨计划暑假期间在社区服务中心针对小学生开办一期培训班，想了解各方面的要求，例如孩子的兴趣、家长的期望等，于是成立工作小组，制订工作计划，则小组计划书的内容框架包括( )
A.小组特征
B.机构宗旨
C.组员
D.资源运用
E.评估方法
71.某小学二年级有3个学生有厌学情绪，他们的班主任找来学校社会工作者席琳，希望她能帮助这3个孩子重拾学习的兴趣与自信心。席琳为这3个孩子提供的社会工作服务已进入结束阶段，这时社会工作者席琳的任务是( )
A.处理组员的离别情绪与感受
B.结案后减少与组员的联系
C.保持组员对整体目标的意识
D.协助组员保持小组经验
E.帮助组员回顾个人问题以及解决问题所采取的行动和步骤
72.下列属于社区工作社会策划模式中的过程目标的有( )
A.分析资料
B.收集资料
C.解决实质的社区问题
D.提高居民参与能力
E.系统分配时间和动员资源
73.社区照顾模式由( )共同分担责任。
A.社区
B.政府
C.个人
D.志愿组织
E.非营利机构
74.社区照顾模式强调非正规照顾的重要性，下列属于非正规照顾的有( )
A.家庭照顾
B.邻居提供的照顾
C.养老院的照顾
D.亲朋好友的照顾
E.医疗机构的照顾
75.某医院有多位病人等待进行心脏搭桥手术，但因医院医疗资源有限，只能为一个人实施手术。近期医院正在争取一笔国家支持科研基金，如果申请成功，医院将能够引进国外先进的医疗设备，能够促进医院医疗水平的大幅度提升。负责该基金审批的领导夏某了解到情况后，很快做出批示，大力支持医院更新医疗设备，最终使得多位病人成功的做完了手术。该事件说明了社会工作行政是将社会政策变为有效的社会福利服务的过程，它在增进社会福利方面发挥着重要功能。社会工作行政的功能主要表现为( )
A.合理运用资源，促进有效服务
B.直接提供社会服务
C.总结社会政策的执行经验，提出修订建议
D.对服务机构工作人员进行监督
E.将社会政策变为社会服务行动
76.下列属于社会服务机构的从业人员的有( )
A.临床心理学家
B.妇联主任
C.物理治疗师
D.职业治疗师
E.医护人员
77.针对社区中的20位留守儿童，社会工作者小美策划了“走进社区，温暖你我”活动，动员社区居民以志愿者身份走进留守儿童家庭，了解他们的日常生活情况，传递温暖与关爱。为有效管理志愿者，小美对居民志愿者进行迎新说明和训练的内容应包括( )
A.让志愿者认识志愿服务的意义，了解机构政策目标和理想使命，促进志愿者个人目标和机构目标达到一致
B.根据服务岗位的要求，对志愿者进行实务训练，以确保服务质量达到应有的水平
C.通过训练提升志愿者的服务信心，帮助他们挖掘潜能，促进志愿者个人发展
D.适时为志愿者提供帮助和反馈，协助志愿者处理困难和解决问题，及时表扬工作表现优良的志愿者
E.将志愿者看成自己的工作伙伴，平等对待，让志愿者感到自己是团队中的一员，并逐步对机构产生认同感和归属感
78.社会工作的研究报告可以分为( )
A.调研报告
B.评估报告
C.普通报告
D.学术报告
E.学位论文
79.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，保护未成年人工作应当遵循的原则有( )
A.尊重未成年人的人格尊严
B.预防与发展相结合
C.适应未成年人身心发展的特点
D.教育与保护相结合
E.保障未成年人的合法权益
80.我国未成年人合法权益的保障方式主要有( )
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.自我保护
E.司法保护
61.AB【解析】社会工作对社会的功能包括：(1)维持社会秩序;(2)建构社会资本;(3)促进社会和谐;(4)推动社会进步。
62.ABCD【解析】社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念，包括社会工作对助人活动的看法，对自己和服务对象的看法。社会工作的价值观是利他主义。帮助他人、服务他人、促进社会福利和社会公正为自己的行动目标。
63.ABCD【解析】助人活动是社会工作者和服务对象双方围绕解决困难和问题而展开的持续互动。在助人活动中，社会工作者通过分析求助者或服务对象的问题，选择科学的、合适的方法提供服务。而受助者则根据自己的需要和对来自社会工作者的帮助行为的理解而作出反应。在这种互动过程中，双方互相理解对方的行动，相互合作，共同去实现克服困难、解决问题的目标。
64.ACE【解析】ERG理论是阿尔德弗尔于1969年提出的一种与马斯洛需求层次理论密切相关但有些不同的理论。他把人的需要分为三类，即生存需要(E)、关系需要(R)和成长需要(G)。
65.BCE【解析】马斯洛认为，人类需要层次由低到高可以分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
66.ACDE【解析】根据“马斯洛的需要层次论”，发现题干描述的画家行为解决了自身生存的问题，同时也体现了其他较高级的需求，包括归属和爱、尊重、自我实现的需求。
67.ABCD【解析】社会环境的主要构成要素包括：家庭、学校、单位、群体、社区、文化等子系统。
68.AE【解析】小组工作模式包括：互动模式和发展模式。
69.ABCD【解析】间接治疗技巧虽然没有直接影响服务对象，但对服务对象的影响来说仍然是非常重要的。故E项说法错误，排除。
70.ACE【解析】小组工作计划书的内容框架包括：(1)理念;(2)组员;(3)目标;(4)小组的特征;(5)明确的目的;(6)初步确定的程序计划和日程;(7)招募计划;(8)需要的资源;(9)预料中的问题和应变计划;(10)预算;(11)评估方法。
71.AD【解析】在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务主要是：(1)处理好组员的离别情绪;(2)帮助组员保持他们获得的小组经验。
72.ABE【解析】在社会策划模式中，任务目标是解决实质的社区问题，过程目标是收集和分析资料，系统分配时间和动员资源。社会策划模式注重任务目标的实现，以解决实质社会问题为主要工作取向。
73.ABCD【解析】社区照顾的发展是福利国家社会福利制度的一种改变，它改变过去完全靠政府提供资源和服务的方法，而由政府、营利机构、志愿组织、社区、家庭及个人共同分担责任。
74.ABD【解析】社区照顾模式认为，社区内存在着许多人际关系网络。这些关系网络对社区成员的生活有很大的影响，它可以为人们提供重要的精神、物质和就业方面的支援。由家庭、亲朋好友、邻居提供的关照是非正式照顾。社区照顾十分重视去动员这些与服务对象有关的非正规照顾者系统，鼓励他们参与并提供帮助，建立有效的照顾网络，与正规的社会服务一起，支援和协助人们解决困难。
75.ACE【解析】社会工作行政是将社会政策变为有效的社会福利服务的过程，它在增进社会福利方面发挥着重要功能。这主要表现为：(1)将社会政策变为社会服务行动;(2)合理运用资源，促进有效服务;(3)总结社会政策的执行经验，提出修订建议。
76.ACDE【解析】社会服务机构的主要功能是提供福利服务，从业人员以社会工作者为主，也包括其他专业人员，如临床心理学家、医护人员、物理治疗师、职业治疗师等，强调运用专业知识、技术提供优质服务。
77.ABC【解析】迎新说明是为了让志愿者进一步了解社会服务机构的使命目标、服务对象、内容和运作方式，以使志愿者积极地工作，促进机构目标的实现。志愿者训练对促进志愿者的工作表现，增进工作满足感和提升志愿服务工作整体素质具有重要意义。志愿者训练包括知识、技巧和态度三方面的灌输和交流，其主要内容包括：(1)让志愿者认识志愿服务的意义，了解机构政策目标和理想使命，促进志愿者个人目标和机构目标达到一致;2)根据服务岗位的要求，对志愿者进行实务训练，包括相关知识、技巧和态度，以确保服务质量达到应有的水平;(3)通过训练提升志愿者的服务信心，帮助他们挖掘潜能，促进志愿者个人发展。
78.CDE【解析】社会工作的研究报告可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种。如果以实务阶段为对象，那么这类研究报告大致可以分为需求评估报告、项目方案书和项目总结报告三类。其中，前者与社会学的研究报告相类似，中者和后者的社会工作特色更明显。
79.ACD【解析】我国《未成年人保护法》，确立了“尊重未成年人的人格尊严，适应未成年人身心发展的规律和特点，教育与保护相结合”的未成年人权益保护原则，明确规定了未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权和受教育权。
80.ABCE【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，应采取各种方式保障未成年人的合法权益，侵害未成年人合法权益的行为要受到法律的制裁。这些保障方式包括：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
