一、小组工作类型
类型 | 常见小组 |
教育小组 | 家长技能训练小组、农村妇女手工艺培训小组等 |
成长小组 | 大学生成长小组、青少年野外拓展训练营等 |
支持小组 | 单亲家庭自强小组”“癌症患者小组”针对吸毒人员的“同伴治疗小组”等 |
治疗小组 | 吸毒人员开展“美沙酮治疗小组”、社区矫正对象“星星点灯小组”等。 |
【要点】
教育小组——学习知识，改变看法；成长小组——认识自己，发挥潜能；支持小组——共性问题，彼此支持；治疗小组——行为改变，重塑人格。
二、小组工作模式
模式 | 实施原则 |
互动模式 | 1、开放性的互动 促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动。 2、平等性的互动 与其他组员的沟通理解、达成共识，共同实现小组的目标获得个人的发展。 3、面对面的互动 促使组员之间“面对面”澄清其苦恼的问题、期待解决的需求。 |
发展模式 | 1、积极参与原则 协调和鼓励组员主动表达自己的困惑或者发展的建议，积极分享和学习自我发展的经验。 2、使能者原则 要支持和帮助小组组员通过活动相互关心、帮助和分享，发展认知，激发潜能，提升组员需求解决问题的办法的能力。 |
三、小组工作过程
（一）准备阶段
事项 | 主要内容 |
组员招募及遴选 | 1、招募成员；2、遴选和评估；3、确定组员。 |
确定工作目标 | 1、目标清楚； 2、明确时间限定； 3、目标适合小组组员实际能力； 4、具体目标不冲突； 5、目标表述使用正面的肯定性语言。 |
制订工作计划 | 理念、目标、组员、组员特征、明确的目的、初步确定程序计划和日程、招募计划、需要的资源、预料中问题和应变计划、预算、评估方法。 |
申报并协调资源 | 资金、场所以及人力支持等方面的资源。 |
小组规模和工作时间 | 1、小组规模（影响因素）： 小组目标、类型、探讨问题的性质、组员成熟度、社会工作者经验、有无协同领导者。 2、小组时间 工作持续时间、小组聚会频率、活动时间长短、小组开始和结束时间。 |
场地和设施选择和安排 | 1、小组活动场地选择：安全、安静、舒适； 2、活动所需座位安排：圆形或面对面； 3、准备活动所需设施和辅助材料。 |
（二）开始、转折、成熟和结束阶段
阶段 | 组员特征 | 社会工作者任务 |
开始阶段 | 1、矛盾的心理与行为特征 2、小心谨慎与相互试探 | 1、组员间认识及陌生感消除 |
转折阶段 | 1、对小组具有较强认同感 | 1、处理抗拒行为 |
成熟阶段 | 1、小组凝聚力增强 | 1、维持小组良好互动 |
结束阶段 | 1、浓重的离别情绪 | 1、处理组员的离别情绪与感受 3、做好小组评估 |
【注意】
1、转折阶段——组员对小组具有认同感；成熟阶段——组员对小组凝聚力增强。
2、关于社会工作者的角色
（1）开始阶段：领导者、鼓励者、组织者；
（2）转折阶段：协助者、引导者、调解人、支持者；
（3）成熟阶段：信息、资源提供者和链接者、小组和组员能力促进者、引导者和支持者；
（4）结束阶段：引导者、领导者、评估者。
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