您现在的位置:233网校 >社会工作者 > 学习笔记 > 中级综合能力学习笔记

个案管理与个案工作有哪些区别,这些知识点常考

作者:233网校-不明真相 2021-08-17 16:21:28
导读:个案管理是介于社会工作直接服务工作与间接服务工作之间的整合性服务方法,与个案工作有相似又有不同,下面跟着刘晓晨老师一起来学习~

错过直播的同学,点击进入直播回放>>

一、从含义上看

1、个案工作

运用专业的知识、方法和技巧,通过一连串的专业工作,帮助遭遇困难的单个个人或者家庭发掘和运用自身的能力及其周围的资源,改善个人与社会环境之间的适应状况,实现对人的尊重和肯定的过程。

2、个案管理

是一种提供服务的方法,它是由专业社会工作者评估服务对象及其家庭的需求,并安排、协调、监督、评估和倡导一套包含多种项目的服务,以满足特定服务对象的复杂需求。

【相同点】

以个人或家庭为服务对象,评估其需要,提供专业服务。

【不同点】

个案工作

个案管理

1、专业工作方法、知识、技能;

2、一对一相互影响、作用;

3、注重服务对象能力和周围资源。

1、服务对象遭遇多重问题(需多名专业人员解决);

2、“全貌”的工作方法(为案主寻找所需服务网络);

3、双重功能(保障服务对获得最优服务,并强调服务效率)。

二、个案管理与个案工作比较

方面

个案管理

个案工作

服务对象的问题类型

1、多重;

2、使用不同资源和服务

1、较为单纯

2、单一资源即可解决

服务提供者

不同专业和不同层次人员

专业社会社会工作者

功能

强化或发展资源网络满足服务对象需求

解决服务对象的问题

主要角色

教育者、协调者、倡导者

使能者、咨询者、治疗者

服务目标

协助服务对象发展使用资源的知识和技巧,争取资源

个人的适应与协助解决问题

运用的技巧

1、社会工作者努力联结服务对象与资源

2、获取内、外资源的技术

3、针对不同系统层次处置的技术

1、社会工作者本身是服务的来源

2、问题解决的相关技巧

三、社会工作者角色和个案管理实施原则

要点

主要内容

社会工作者角色

1、教育者:教导服务对象掌握相关知识和技巧,发展其资源网络系统;

2、协调者:促进服务提供者直接交流,提高服务资源网络的效率;

3、倡导者

(1)为服务对象争取资源;

(2)帮助提供服务的系统持续介入服务过程;

(3)调整社会服务对过高的要求。

实施原则

1、服务对象参与:服务对象与社会工作者一起工作(参与个案管理过程);

2、服务评估:服务对象需求、生理状况、社会环境、非正式网络等;

3、服务协调:协调各方资源为服务对象提供“全人”服务;

4、资源整合:资源使用的效率,避免浪费;

5、包裹式服务与专业合作;

(1)包裹式服务:各种服务联结促进服务对象独立;
(2)专业合作:不同专业领域团队合作。

6、服务监督:确保所提供服务能够达到服务对象认可的标准。

“全人”服务是指不同专业团队合作提供专业服务,团队中可能包括医生、护士、职业治疗师、临床心理学家以及其他专业人士。

温馨提示:文章由作者233网校-lizhihao独立创作完成,未经著作权人同意禁止转载。

八月备考季,更多备考方法和答题技巧在刘晓晨老师的直播课立即报名>>>

班级

主要内容

试听

钻石无忧班

2021年社会工作者备考指导

免费试听

初级社会工作综合能力—社会工作含义

免费试听

初级社会工作综合能力—个案工作模式

免费试听

中级社会工作综合能力—人类行为

免费试听

2021取证就选钻石无忧班

大阶段,循序渐进

“直播+录播”,保驾护航

最近直播往期直播

下载APP看直播

考试圈子
  • 扫码加学霸君领资料

    233网校官方认证

    扫码加学霸君领资料

  • 扫码进群学习

    233网校官方认证

    扫码进群学习

  • 扫码进群学习

    233网校官方认证

    扫码进群学习