11、
小明的父母都是律师，期望小明考上大学攻读法律专业，但小明非常喜欢表演，希望能去专业艺术院校学校学习表演，为解决与父母的分歧，小明向社会工作者小何求助，小何与小明共同分析了小明的理想和父母的期望，鼓励小明与父母协商解决的办法，小何的做法遵循了社会工作专业价值观的（ ）原则
A．知情同意
B．尊重
C．自我决定
D．接纳
12、
人的个体发展要经历不同的阶段，每个阶段都在生理、心理、社会三方面呈现出不同的发展特征，下列关于青少年期发展的说法中，正确的是（ ）
A．发展同一性
B．建立基本信任关系
C．实现自我的整合
D．建立亲密的关系
13、
小军的父母平日基本不关心他的衣着打扮，对他的学习没有太高要求，对他迷恋网络的行为也不闻不问，这种教养方式属于（ ）
A．溺爱型
B．民主型
C．支配型
D．放任型
14、
半年前，张先生由于工作原因搬迁到另外一个城市生活，由于语言、交通、邻里交往的原因，张先生的母亲住不惯，想回老家，而张先生的儿子已经结识了新朋友，在环境中如鱼得水，张先生母亲和儿子的行为表现说明（ ）
A．个人受社会环境的影响程度不同
B．个人必须改变社会环境
C．个人对社会环境的影响较大
D．个人对社会环境有能动性
15、
孟先生年近五十，由于事业晋升遇到瓶颈，感觉同事看不起自己，情绪日趋低落，整日不修边幅，对家人和同事也越来越冷淡，根据马斯洛的需要层次理论，社会工作者应当协助孟先生（ ）
A．改变形象以获取他人尊重
B．与周围人建立融洽关系
C．重新规划自我发展目标
D．调整心态回归家庭
16、
16岁的小雯是一位当红歌星L的粉丝，她经常与同学一起去听演唱会，买C．D．盘，也乐于参加当地歌迷会组织的活动，常与其他粉丝在网上互动，并按照L的造型风格，来改变自己的发型与服饰。形成小雯上述行为的最主要社会环境要素是（ ）
A．家庭
B．社会潮流
C．学校
D．朋辈群体
17、
社会工作者小王为小学五年级学生举办“我能，我行，我可以”的潜能激发小组，他设计和开展了系列竞赛活动，用寓教于乐的方式讲授自我认识和自我肯定的方法，让学生相信自我、敢作敢为、勇于承担，根据阿尔德佛尔的E．RG理论，小王的服务主要满足了学生的（ ）的需要。
A．生存
B．成长
C．关系
D．安全
18、
学校社会工作者发现小明身上有淤青，经了解，发现小明的父亲经常打他，小明对挨打的事并不隐瞒，反而表示自己确实太调皮了，常惹父亲生气，父亲打自己也是为了自己好，依据精神分析理论，小明的上述想法是一种（ ）
A．自我贬抑的负面感受
B．超越自我的内在要求
C．减少内心冲突的调适方法
D．转化痛苦经历的积极努力
19、
因父母常年在外打工，小华自小由爷爷奶奶照料，最近刚被父母接到身边上学，父母对小华非常疼爱，但亲子之间冲突不断，社会工作者经与小华谈话发现，小华认为父母多年将自己“扔”在家里，根本不关心自己，于是心怀不满，故意与父母作对，社会工作者分析认为，小华目前最主要的问题是对父母的误解很深，于是将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法，社会工作者制定工作目标的主要依据是（ ）
A．精神分析理论
B．认知行为理论
C．存在主义理论
D．增强权能理论
20、
小远自小住校，大学毕业后一直没有找到工作，在父母的抱怨声中，小远日渐自我封闭，沉迷于虚拟的网络世界难以自拔，在与社会工作者的交谈中，小远表示，自己非常没有，工作找不到，几次戒除网瘾没有成功，依据生态系统理论，社会工作者为小远提供帮助时应重点关注（ ）
A．小远幼年时期的经历
B．小远的自我认知水平
C．小远与家人之间的关系
D．小远过去戒网瘾的方法
