我们在前面讲过，教育通过提高生产力来改变经济组织的结构方式、运作方式，进而影响经济的效益和经济的发展，并进而促进经济制度的建立、改革和完善，我们称它为教育的生产性，也就是教育的经济功能。教育促进经济发展，提高社会生产率，创造出巨大的经济效益，根本原因在于：教育与生产发生联系，必然要诉诸于科学知识和科学技术，提高劳动者素质和质量，提高生产劳动的知识含量、科技含量，从而使教育能再生产劳动力，教育成为科学知识再生产的手段，并能促进科学知识的发展与创新。当代世界各国都已注意到教育与国家经济发展的密切关系，把教育作为促进经济增长一个重要因素，把增加教育经费当做一种生产性的投资，不断提高教育经费以提高劳动者素质和培养高级人才，并意识到，经济要发展，教育须先行。因为教育是一项周期很长的事业，“十年树木，百年树人”，投资于教育获得的成效往往需要相当长的时间才能显现，因此，在现代社会，教育应该走在经济发展的前面，而不能等到经济已经发展了再去发展教育，许多发达国家经济发展的经验已经证明了这一点。因为受过教育的劳动力是一种特殊的“人力资本”，教育投资乃是对“人力资本”的投资，它是带来未来收益的源泉。
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