在班集体建设研究和实践中已经形成了关于班集体建设的重要认识，这些认识可以作为班集体建设的原则，掌握这些原则有助于班主任正确建设班集体。
(一)促进学生积极发展的原则
这一原则体现的是“以生为本”的思想。学校教育活动的根本目的，是促进学生的发展，学生的发展是指素质教育所要求的个体的全面发展和全体学生的发展，只有在学生发展需要得到普遍满足的班级组织中，班集体的特征才会显现，班集体建设目标才会实现。
(二)以学生为主体的原则
班集体的重要特征是班级成员把这个组织看成是自己的组织，这个组织的目标是自己的目标，这个组织的规范反映的是班级组织成员自己的要求。集体是以成员的主体性存在为前提的，因此，班集体建设中，必须把学生放在主体的地位。
(三)民主性原则
以生为本，以学生为主体，必然要求民主性。有民主性才能反映学生的发展需要，才能把学生放在主体的位置。民主性为以生为本思想的贯彻、保证学生在班级组织中的主体地位提供了条件。
(四)开放性原则
民主必然是开放性的，民主倡导多样化，开放才有多样化。班集体不是一个封闭的集体，班集体的活力在于它同社会生活的紧密联系，班集体在生动的社会生活中汲取养料，又能自主应对复杂多样化的环境。在班集体建设中，班主任要创造条件，让学生关心身边的事情，关心学校的发展，关心家庭的发展，关心社会的发展，让学生从开放的环境中汲取营养，增强对自己、对他人、对班集体、对学校、对家庭、对社会的责任感。
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