2010年教师资格证考试教师职业道德试题及答案
三、 概念辨析和观点简答。
27、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面?
28、怎样建立新型的师生关系?
29、简述确立三维目标对促进学生自主发展的重要意义。
30、新课程实施中,教师的角色和行为需要发生哪些变化?
31、新课程学生评价改革的重点是什么?
32、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战?
四、 分析应用:
33、某校初中二年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学。费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,便于2002年5月20日,未经家长同意,辍学回家。这位班主任做法是否合理?请加以分析。
34、结合自己所任学科的教学实际,谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。
35美国教育加波斯提出:教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。
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