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教师职业道德

1、 道德发挥调节作用主要依靠
（1）行为习惯（2）社会舆论（3）内心信念
2、道德的功能
（1）认识功能（2）教育功能（3）调节功能
3、职业道德的特征
（1）稳定性（2）具体性（3）适用性
4、教师职业道德的特征
（1）鲜明的继承性（2）强烈的责任性（3）独特的示范性（4）严格的标准性
5、教师职业道德的价值
（1）教育价值（2）文化价值（3）伦理价值
6、教师职业道德基本原则的作用
（1）指导作用（2）统帅作用（3）裁决作用
7、教师顽强的意志品质
（1）果断性（2）坚定性（3）毅力
8、廉洁从教的道德要求
（1）公正执教，平等对待每一个学生（2）坚守大义，发扬奉献精神（3）廉洁自律，自觉抵制各种非正当利益的诱惑
9、教师注重礼仪的主要内容
（1）个人礼仪（2）学校礼仪（3）交往礼仪（4）公共礼仪
10、教师礼仪的特点
（1）率先性（2）示范性（3）整体性（4）影响的深远性
11、教师注重礼仪的作用
（1）有利于发挥教师的示范、表率作用（2）有利于提高教师的教学艺术（3）有利于建立良好的人际关系
12、教师注重礼仪的要求
（1）努力学习礼仪知识和理论（2）正确理解和坚持社会主义的礼仪原则（3）科学认识和掌握礼仪规律
13、在人与社会关系层面上，社会公德的主要内容包括
（1）遵纪守法（2）遵守公共秩序（3）尊重和维护社会公益等
14、教师遵守公德的意义
（1）有利于树立良好的教师职业形象（2）有助于树立教师威信（3）有助于取得良好的教育效果
15、教师应做遵守社会公德的表率
（1）加强个人道德修养，增强主体自律意识（2）加强宣传舆论，深化社会公德教育（3）严格要求自己，立足从我做起
16、尊重家长对搞好教育工作的意义
（1）有利于调动家长教育的潜能，形成教育共识（2）有利于促进家长素质的提高，形成教育的优势（3）有利于化解家庭教育与学校教育的矛盾，形成教育的合力
17、尊重家长的道德要求
（1）主动与学生家长联系（2）认真听取家长的意见和建议（3）尊重学生家长的人格（4）教育学生尊重家长
18、教师团结协作的重要意义
（1）有利于保证教育的连续性和一贯性（2）有利于能增进学校整体的教育智慧（3）有利于营造优良的育人氛围（4）有利于增进教师职业人生的归属感和职业幸福感
19、教师团结协作的基本要求
（1）同行相尊，取长补短（2）主动交往，相互勉励（3）友好合作，公平竞争
20、教师热爱学生的意义
（1）热爱学生有利于促进学生奋发向上（2）热爱学生为教师的施教提供了感情基础（3）热爱学生为教师培养学生的良好品德创造了契机（4）热爱学生有利于教师教学质量的提高（5）热爱学生有利于激励教师为教育事业做出贡献