二、多项选择题
1、教学科学与教学艺术的区别主要体现在哪些方面
A 二者的对象不同
B 范畴不同、方法不同
C 侧重点不同、来源不同
D 内容不同、形式不同
2、教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在
A 教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体
B 教学科学是教学艺术的基础，教学艺术必须符合教学科学揭示的规律
C 教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的
D 教学艺术是教学科学实验的生命力
3、构成教学的主要要素包括
A 教师
B 学生
C 教学媒体
D 教学环境
4、构成教学的报考要素包括
A 教师
B 学生
C 教学环境
D 心理环境
5、控制和制约教学系统运行的关键因素是
A 教师
B 学生
C 教学媒体
D 教学环境
6、在教学系统中，教师作为学生学习的指导者，其活动主要包括
A 计划
B 组织
C 辅导
D 评价
7、教学的物理环境主要包括
A 文化环境
B 设施环境
C 自然环境
D 时空环境
8、重要的两个教学空间变量是
A 教室的大小
B 班级规模
C 座位编排方式
D 教师的容积
9、常见的几种典型作为编排形式是
A 秧田式
B 马蹄式
C 讨论式
D 模型排列式
10、良好师生关系的两个特征是
A 教师对学生的关心和爱护
B 学生对教师的敬畏
C 学生对教师组织和管理的“权威”地位的接受
D 师生之间的相互尊重
11、从教师角度上讲，良好师生关系的建立有赖于师生交流的几个方面
A 教师尽可能满足学生的需要，体现为学生服务的特征
B 教师关心学生进步，根据学生需要和理解开展教师，多种形式评价和指导
C 教师尊重学生作为“学习者”的角色
D 师生之间平等，通过相互了解和尊重建立良好关系
12、在师生双方的教学关系中
A 教师是主导性主体
B 学生是发展性主体
C 教师是教学的一主体
D 学生是教学客体
13、教师是教学中的主导性主体表现在
A 学生要按照教师的教导行事
B 教师在教学中占有知识的优势
C 对施予学生教学影响的控制作用
D 对学生的影响作用
14、在教学中学生是发展性主体的含义包括
A 学生是教学的要素
B 学生是教学的对象
C 学生是自我教育的主体
D 学生是学习的主体
15、教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是
A 任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作
B 教学内容和教学方式是相互依赖的，两者必须匹配
C 教学水平包括教学方式和教学内容
D 教学内容包括了教学方式和教学水平
16、解释性理解水平的教学目标包括
A 说明性理解
B 封闭性理解
C 探究性理解
D 开放性转换
17、一个完整教学模式包括的要素是
A 教学理论基础、教学目标、教学条件
B 教学程序、师生角色
C 教学安排、教学方法
D 教学策略、教学评价
18、教学模式的功能包括
A 构造功能
B 解释功能
C 启发功能
D 推断功能
19、线性组织者模式的程序与策略包括
A 形成概念
B 讲解先行组织概念
C 呈现学习任务或材料
D 强化认知组织
20、直线式教学模式的教学程序包括
A 解释
B 问题
C 解答
D 确认