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教育方法

上海市教师资格考试教育学概论试题及答案一一、判断题1、杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中学和活动中心”。（√）2、学校教育是指增进···[详细]

2011年4月18日

2011年教师资格证考试教育方法概论习题及答案一、单项选择题1、“教师依据一定的教育目的或目标，以传授和掌握知识为基础，促进学生整体素质发展的教与学相统一的···[详细]

2011年2月15日

高等教育法学思考题 1、教育法学及其研究对象？教育法学是运用法学理论研究和解释教育法律现象及产生、发展规律的一门法学分支学科。研究对象：教育法律现象及···[详细]

2010年9月16日

51、建立和完善教育法律救济制度的意义：有利于确保和实现宪法规定的公民的诉讼和受救济权；有利于切实维护教育法律关系主体的合法权益；有利于监督和促进依法行政；有利···[详细]

2010年2月18日

41、我国《教师法》第7条规定教师的权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验（教育教学权）；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意···[详细]

2010年2月18日

31、教育执法的基本要求：正确，合法，及时。教育执法的基本原则：行政合法性原则，行政合理性原则（在执法过程中应客观、适度，符合公平正义等法律理性；行政行为以有无···[详细]

2010年2月17日

21、国外现代教育法（二战后）主要有以下几个特点：教育观的法治化；进一步完善和发展义务教育法；教育法律体系的形成和逐步完善；教育发达国家竞相进行新的教育立法。 ···[详细]

2010年2月17日

11、法律规则是指法律中关于具体权利和义务及法律后果的规定。教育法律规则的特征：国家意志性、规范性和概括性。其结构一般分为：假定、处理和法律后果等三个构成要素。···[详细]

2010年2月16日

1、依法执教，就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化。它具有以下特点：执教主体的特定性···[详细]

2010年2月16日

多项选择题ABCD1、提出“学”与“思”相结合教育思想的教育家有（）（A）孔子（B）韩愈（C）朱熹（D）王夫之（E）颜之推ABCE2、以下属于韩愈教育思···[详细]

2010年2月6日

单项选择题D1、“业精于勤荒于嬉、行成于思毁于随”是出自于中古代哪一部著作（）（A）《学记》（B）《师说》（C）《颜氏家训》（D）《进学解》C2、陶行知···[详细]

2010年2月6日

是非判断题1、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的“善喻”的教学思想是《学记》提出的。（）2、朱熹读书法是指“循序渐进，熟读精思，虚心涵咏，切己体察，著紧用力，居···[详细]

2010年2月5日

单项选择题D1、提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）（A）孔子（B）韩愈（C）朱熹（D）颜之推B2、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（···[详细]

2010年2月5日