第四章 学校

节 学校概述

　　一、学校的概念
　　《教育法》第17条规定：根据我国的学校教育体系类别，可分为幼儿园、小学、初级中学、高级中学、其他中等学校、高等学校和开展继续教育的学校。目前，我国实施的义务教育主要包括小学和初中，共计九年义务教育。二、学校的法律地位
　　学校具备法人的条件。依法取得法人资格。由此可见，独应设置的学校一般具有法人资格，学校的法律地位就是具有法人资格的独立的教育教学机构。
　　三、学校法律地位的特征
　　(一)办学自主性
　　(二)财产独立性
　　主要体现在三个方面：
　　1．学校资产和举办者、捐赠者的财产相分离
　　2．学校不承担债权和债务方面的连带责任
　　3．学校财产的独立性受法律保护
　　(三)机构公益性
　　学校作为实施教育教学活动、培养人的机构，具有鲜明的公益性。
　　日、学校的设置
　　根据机构性质的不同，分别实行登记注册制度和审批制度。
　　审批制度一般适用于各级各类正规学校、独立设置的职业培训机构等，包括审核、批准和备案等环节。
　　(一)组织机构和章程
　　(二)教师
　　(三)教学场所及设施、设备
　　(四)办学资金和经费来源

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