设疑导入是提出问题而导入新课的方式。教师根据授课的内容，提出问题，设置悬念，引起惊奇，激发兴趣，引出新课。这样可以使学生觉得问题所在，提高注意力，开动脑筋，引入积极思维的状态，为学习新知识做好准备。
例如，《课题1生活中见的盐》一节的导入可做如下的设计：大家知道，纯碱的化学成分为碳酸钠，它属于盐类，可为什么它的名字中有一个碱字？它的溶液是显碱性的吗？如果其溶液显碱性，其中的原因是什么呢？这节课，我们就要搞清这些问题。接下去，教师通过实验和讲解，展开教学活动，学生思维积极，注意力集中，学习的主动性大增。
总之，在化学教学中，设计巧妙的导入，为新课创设生动、活泼的学习情境，调动学生的学习化学的积极性，有效的提高化学课堂教学的效果将起到至关重要的作用，希望可以给化学面试的考生一些帮助。
考试必看：厉兵秣马，全面备战教师资格面试
★★★如何顺利通过面试★★★48小时免费体验：面试综合指导 点击试听>>
