教师资格考试教育学题库3

6.课程的一般结构()。
A.教学计划-教学大纲-教科书B.课程总目标-领域目标-学科目标
C.课程目的-课程评价-课程实施D.知识-经验-活动
7.能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是()。
A.课程是知识B.课程是计划C.课程是经验D.课程是活动
8.蔡元培所倡导的美育是()。
A.艺术美育B.哲学美育C.超美育D.社会美育
9.下列哪一观点是正确的?()
A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维
C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一
10.德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体性功能的()。
A.文化功能B.生存功能C.发展功能D.享用功能
11.马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是()。
A.教育实验的热潮B.教育改革的实践C.素质教育运动D.教育的国际化走势
12.受聘教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为属()。
A.解聘B.不聘C.续聘D.辞聘
13.教师的工作目的和使命是()。
A.热爱教育事业B.热爱学生C.教书育人D.创新开拓
14.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功
15.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解这体现了儿童身心发展()的特点。
A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性
16.主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是()。
A.柏拉图B.洛克C.华生D.杜威
17.中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为()。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.五四制
18.以人为中心，强调人的个性、需要对组织的重要性，认为人际关系的协调对组织的工作有决定性影响的思想是()的观点。
A.科学管理学派B.官僚科层制C.行为分析理论D.系统权变理论
19.“出自选物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自的。()
A.洛克《教育漫话》B.卢梭《爱弥儿》
C.康德《论演说家的培养》D.赫尔巴特《普通教育学》
20.被公认的第一部现代教育学著作是()。
A.《学记》B.《雄辩术原理》C.《大教学论》D.《普通教育学》
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)
1.属于社会本位教育目的论的教育社会学者有()。
A.夸美纽斯B.柏拉图C.涂尔干D.诺笃尔普E.凯兴斯坦纳
2.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定?()
A.《教师资格条例》B.《教育法》C.《宪法》D.《教师法》
E.《中小学教师继续教育规定》
3.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括()。
A.认知领域B.情感领域C.道德领域D.动作技能E.美学领域
4.教师专业化应具备的条件：()。
A.具备专门的知识技能B.有硕本学历
C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
D.具有公认的权威和影响力
E.有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理
5.瓦·根舍因范例教学法中范例的基本特征有()。
A.基本性B.基础性C.差异性D.范例性E.可控性