教师模拟题：全真模拟试卷（九）

　　31．对客观事物延续性和顺序性的反映是（　）
　　A．感觉
　　B．知觉
　　C．运动知觉
　　D．时间知觉
　　32．“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（　）
　　A．注意的指向性
　　B．注意的集中性
　　C．注意的稳定性
　　D．注意的分配
　　33．鲁班借助丝茅草而发明了锯。这是属于（　）
　　A．定势
　　B．原型启发
　　C．联觉
　　D．迁移
　　34．依靠视觉、触觉和动觉、平衡觉及听觉协同获得的对物体在空间所处位置和方向的知觉是（　）
　　A．空间知觉
　　B．运动知觉
　　C．时间知觉
　　D．社会知觉
　　六、填空题（本大题共9个小题，18个空，共18分。请把答案填在题中横线上）
　　35．个性是指一个人具有一定______的______的总和。
　　36．遗忘曲线即描绘遗忘______的曲线，它表明了______变量与时间变量之间的关系。
　　37．由意志______的行动称为意志行动。意志行动是人类特有的，是人意识______表现。
　　38．心理咨询是介于______和______之间的一种职业性顾问行为。
　　39．心理活动的动力特征是指心理活动的______、______和指向性等特点。
　　40．智力超常是指智力______远远超过______。
　　41．青少年学习动机的发展主要表现为由直接与学习活动本身相联系的学习动机占支配地位，向远大的与______相联系的动机占支配地位过渡；由______的学习动机，向自觉和稳定的学习动机转变。
　　42．耶克斯—多德森定律表明：动机水平______，越有利于______。
　　43．我们对物体的连续和顺序性进行知觉时，可以借助如下参照指标：______、人造计时工具、人体活动和活动对象的变化以及______。
　　七、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）
　　44．为什么说心理是人对客观现实的反映？
　　45．影响性格形成与发展的途径和条件有哪些？
　　46．影响随意注意的因素有哪些？
　　47．马斯洛把需要分成哪些层次？
　　八、论述题（本题满分13分）
　　48．教学过程中应用哪些感知规律提高教学效果？