13.教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为_____。
A.讲解 B.讲读 C.讲述 D.讲演
14.李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对,就是、就是有时忍不住。”教师应从____入手帮助李小林改正毛病?
A.侧重调整情感的方法 B.侧重训练行为的方法 C.侧重改变认知的方法 D.前三种方法相结合
15.夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用___原则。
A.循序渐进 B.因材施教 C.直观性 D.巩固性
16.《学记》指出:“独学而无友,则孤陋而寡闻”;“相观而善”,相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用______的方法。
A.谈话法 B.讨论法 C.参观法 D.练习法
17.有位低年级教师,在教《谜语》这一课时,首先复习了一组过去学过的词:“跃进”、“斗志昂”等,原因是新课文中有“笑迎”这一新词。而“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部,“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。复习了这些词后,学生再学习新词“笑迎”,就很容易掌握了。这位教师运用了教学的____________原则。
A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.量力性
18.在多种的教学组织形式中,____的形式自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国采用。
A.小组教学 B.道尔顿制 C.个别教学 D.课堂教学
19.________原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则,它要求教师应认真了解和研究一个一个的具体学生。
A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教
20.特级教师斯霞老师教“笔”这个生字时,她拿起笔问学生笔杆是什么做的,学生说是竹子做的。(斯霞老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的,学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说:“竹头下面加个毛字,合起来就是‘笔’字。但是‘竹’字作为竹字头,笔划有了变化,因为要让出地方来写下面的‘毛’字,所以‘笔’字是这样写的。接着教师又问,除了毛笔,你们还见过什么笔?学生争先恐后地回答:铅笔、蜡笔、钢笔、圆珠笔……教师又举起手中的粉笔,学生又说还有粉笔。
请指出斯霞老师在教“笔”这个生字时主要贯彻了___教学原则?
A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教
21.特级教师斯霞老师教“笔”这个生字时,她拿起笔问学生笔杆是什么做的,学生说是竹子做的。(斯霞老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的,学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说:“竹头下面加个毛字,合起来就是‘笔’字。但是‘竹’字作为竹字头,笔划有了变化,因为要让出地方来写下面的‘毛’字,所以‘笔’字是这样写的。接着教师又问,除了毛笔,你们还见过什么笔?学生争先恐后地回答:铅笔、蜡笔、钢笔、圆珠笔……教师又举起手中的粉笔,学生又说还有粉笔。
请指出斯霞老师在教“笔”这个生字时主要运用了___教学方法。
A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.练习法
22.有位教师在教《小小的船》这一课时,一学生在课堂上提出问题:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说:“你懂什么,听老师说就行了,不要在课堂随便打岔,你呀,经常如此,这是不礼貌的,今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。
请分析这位教师在处理这一事件违背了___教学原则。
A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教
23.自主学习能力是现代学习化社会对每个成员的社会适应能力的现实要求,______能很好地培养学生的自主学习的能力。
A.课堂教学 B.课外活动 C.社会活动 D.游戏活动
24.相对而言,既能符合小学生的心理特点,又能轻松地让学生愉快地学习的课外活动内容是_____。
A.文体活动 B.游戏活动 C.社会活动 D.科技活动
25.与学生一起_____是班主任创建班集体的首要工作。
A.制定班级目标 B.建立班委会
C.组织开展班级活动 D.培养正确舆论和良好班风
26.减少学生心理障碍问题发生的可能性的治本之策是____。
A.缺陷矫正 B.早期干预 C.问题预防 D.发展指导
27.计算机等级考试、英语等级考试都属于_____测验。
A.诊断性测验 B.安置性测验
C.掌柜参照性测验 D.标准参照性测验
28.如果学生全部都通过一份试卷,这份试卷的难度则为____。
A.0 B.1 C.100 D.60
29.对一份试卷评价说“太偏了”或“太易了”等。这主要是针对试卷___说的。
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度