简答题:30分,每题06分
22、正确的教育观念具有什么样的作用?
答案:
23、现代教师应该具备怎样的知识结构?
答案:
24、中小学教师选择科研课题应该遵循哪些原则?
答案:
25、对待教师需要应该遵循的原则是什么?
答案:
26、我国教师拥有哪些基本义务?
答案:
案例分析题:15分,每题15分
27、
未来的教师干什么?
未来的教师干什么?有许多观点。《学会生存》中说:“教育工作者在训练方面的根本改革是要改变他们的任务。教师将来的任务是培养一个人的个性并为他进入现实世界开辟道路。”还说:“从终身教育的立场和当前人类知识的现状来看,把教师称为‘师长’(Masters),这是越来越滥用名词。教师的职责现在已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考;除了他的正式职能以外,他将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果和有创造性的活动:互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞。”台湾学者温世仁在《教育的未来》一书中说:未来教师的角色应该是“课程导引”、“学习评估”、“生活指导”、“生涯指导”、“创意和潜能开发”五项。加德纳在《多元智能》中提出未来的以个人为中心的教育需要三种专家:评估专家、课程设计专家、学校-社区志愿者。
问题:请结合教材所介绍的教师角色理论,谈谈你多未来的教师的看法。
答案: