填空题:10分，每题02分
1、西方教育心理学名称和体系确立的标志是______。
2、动作技能的形成是通过______和______逐步掌握某种动作操作程序的过程。
3、构成品德心理结构的基本成分是道德认识、道德情感______、______和______。
4、从大的方面来讲，成就目标可以分为两种：______和______。
5、情绪对学习的影响表现为______功能和_____功能两方面。
多选题:20分，每题02分
6、皮亚杰认为，绝对尊重和服从权威的儿童，其品德发展处于（）。
多选:
A:自我中心阶段
B:他律阶段
C:自律阶段
D:公正阶段
7、学生不良品德的主要包括的类型有：（）。
多选:
A:过失型
B:品德不良型
C:攻击型
D:压抑型
8、学习策略掌握的标志是（）。
多选:
A:不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略
B:会使用精加工和组织等高级策略
C:能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略
D:可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性
9、下列选项中的内部学习动机有（）
多选:
A:通过好成绩寻求较高的社会地位
B:要求了解和掌握新知识
C:力求解决某一问题
D:努力赢得老师的表扬
10、下列选项中，能够激起内部学习动机的因素是（）。
多选:
A:父母的约束
B:学习材料的趣味性
C:教师的表扬、奖励
D:竞争情境
11、在学生失败以后，容易使学生对未来失去信心的归因方式是（）归因。
多选:
A:运气
B:能力
C:努力
D:任务难度
教师资格考试小学儿童教育心理学模拟试题8
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