四、简答题
1．简述发展适宜性课程的内涵。
2．简述发展适宜性课程应该注意的几个问题。
3．实施观察法应注意哪些事项?
4．采用直观形象法应注意的事项有哪些?
5．简述讨论法的教育价值。
6．简述角色扮演法的特点。．
7．简述幼儿园课程与中小学课程的区别。
8．幼儿园课程内容与课程目标的关系是什么?
9．简述幼儿园教学的三种基本组织形式。
10．简述幼儿园教学的四种基本途径。
11．课程评价对教育教学有何作用?
12．课程评价要遵循哪些基本的原则?
五、论述题
1．试论实施行动操作法应注意些什么?
2．在教育过程中，教师运用环境体验法需要注意哪些事项?
3．试述行为操练法在培养良好的行为习惯方面的优势。
4．论述选择和确定幼儿园课程时需要遵循哪些原则?
5．幼儿园教师常用的教学方法有哪些?
6．试论述幼儿语言教育的途径。
六、案例分析
某幼儿园活动场地上，孩子们自由地选取各种材料，和自己的伙伴一起构建游戏场地，器材的组合一变、使用的方法一变、活动的伙伴一变，活动的内容与形式也随之而改变，时而是孩子们的“滑雪场”，时而是“勇敢者之路”，时而是“地雷区”，时而又成了“大森林”，在不同的情境里孩子们主意越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。
请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化，并在课程开展中恰当地使用语言法。
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