( )⒖安德森的产生式迁移理论是 的现代翻版。
A.关系转换说； B.经验内化说； C.共同要素说； D.形式训练说。
( )⒗小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的 。
A.正强化； B.负强化； C.呈现性惩罚； D.取消性惩罚。
( )⒘小林总是上学迟到，为此老师取消小林一次春游特权，以后他很少迟到。这是运用了 行为原理。
A.正强化； B.负强化； C.呈现性惩罚； D.取消性惩罚。
( )⒙学习“圆的直径是它的半径的两倍”是 。
A.概念学习； B.符号学习； C.命题学习； D.下位学习。
( )⒚前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的 。
A.动机说； B.痕迹衰退说； C.提取失败说； D.干扰说
( )⒛只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是 。
A.意义学习； B.机械学习； C.发现学习； D.掌握学习。
二、填空题：本大题共15空，每空1分，共15分。把答案填写在题中横线上。
21.桑代克早期提出的三大学习定律是准备律、练习律与 。
22.加涅将学习结果分为五类： 、 、 、运动技能、态度。
23.学习策略包括 、 与 。
24.建构主义学习理论的基本观点主要表现在以下三方面： 、 、 。
25.意义学习包括三种意义： 、 、 。
26.有效自编测验的主要特征为： 、 。
三、名词解释：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。
27.迁移
28.创造性
29.学习
30.精加工策略
四、简答题：本大题共3个小题，每小题5分，共15分。
31.中学生易产生哪些心理障碍？
32.如何促进知识的保持？
33.简述问题解决的主要过程。
五、论述题：本大题只有一小题，满分10分。
34.简述并评价各种动机理论
