2007年小学部分《教育学》模拟试题(一)

13．在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是()。
A．个别教学B．分组教学c．班级教学D．设计教学
14．在我国，课程具体表现为()。
A．课程计划、教学大纲、教科书B．课程计划、课程标准、教学大纲
c．教学大纲、教科书D．课程计划、教学计划、教学大纲
15．据记载，我国的小学最早出现于()。
A．殷周时期B．秦代c．唐代D．明代
16．“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。
A．《学记》B．《论语》c．《孟子》D．《中庸》
17．小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的()还不成熟。
A．感知能力B．注意能力c．记忆能力D．思维能力
18．学生的个别差异给教师劳动造成了()。
A．复杂性B．创造性c．示范性D．长期性
19．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有()。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性
20．小学德育的基本方法是()。
A．说服教育法B．陶冶法c．实际锻炼法D．榜样示范法

二、填空题：本大题共有16个小题，20个空，每空1分，共20分，把答案填在题中的横线上。
1．夸美纽斯的教育思想集中反映在他的代表性著作中。
2。学制是一个同家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、 、以及它们之间的关系。
3．内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是。
4．德育过程是由、、和德育方法四个相互制约的要素构成。
5．按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是，它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。
6．小学课外活动的主体是。
7．课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验性手段来引导学生获得知识或巩同知识的方法被称为法。
8．教育的两条基本规律是，教育适应并促进社会发展的规律，教育适应并促进 发展的规律。
9．是进行教育T作的根本依据。
10．马克思主义关丁学说是制定我国教育方针的理论依据。
11：是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。
12．教育的本质属性是。
13．人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是。
14．教师和学生在教育内容的教学上构成关系。
15．从课程任务的角度出发，可将课程分为、拓展型课程和。
16．教学工作的中心环节是 。

三、简答题：本大题共有5个小题，每题4分，共20分。
1．简述20世纪后世界各国的教育改革和发展呈现出哪些新的特点?
2．简述教育目的与培养目标之间的关系。
3．小学阶段课程性质的特点有哪些?
4．为什么学校教育在人的发展中起主导作用?
5．小学德育的途径有哪些?

四、论述题：本大题共有2个小题，每题10分，共20分。
1．联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
2．作为班主任，如何培养和形成班集体?

2007年小学部分《教育学》模拟试题(一)答案解析