2007年中学部分《教育学》模拟试题(二)

2007年中学部分《教育学》模拟试题(二)答案解析

一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)
1．遗传素质是人身心发展的()。
A·主导因素B．决定因素c．物质前提D．内部动力
2·美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()。
A．遗传决定论的观点B．环境决定论的观点
C．家庭决定论的观点D．儿童决定论的观点
3．人的身心发展的状态和程度称为()。
A．发展B．成长c．成熟D．生长
4．个体身心发展的不均衡性要求()。
A·教育教学工作要抓关键期B．教育工作要循序渐进
c·因材施教，有的放矢D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行
5·在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说()。
A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
c．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中是不能起到主导作用的
6·()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A·教育方针B．教育政策c．教育目的D．教育目标
7．从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。
A．形成性评价和总结性评价B。相对评价和绝对评价
c．正式评价和非正式评价D．正确评价和错误评价
8．教学活动在本质上是一种()。
A-认识活动B．实践活动c．交往活动D．课堂活动
9．某老师把学生回答平均分配12个馒头的多种计算方法板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0．5=24(人)，这一做法体现了()。
A．巩固性原则B．直观性原则
c．理论联系实际原则D．因材施教原则
10．评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()。
A．课程计划B．教学大纲c．考试用书D．教科书
11．在制定教学计划时，教学时间的安排要体现()。
A．以智育为主B．以上课为主
c．以课外活动为主D．以社会实践为主
12．教师职业的最大特点是职业角色的()。
A．合理化B．示范化c．多样化D．个别化
13．我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着()。
A．教育的领导权B．教育发展的规模和速度
c．受教育权的分配D．教育目的