1.“教学应当走在发展的前头” ，这是前苏联心理学家_________的著名观点。
2.行为矫正技术所针对的目标行为既可以是个体行为，也可以是_________.
3.马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为_________.
4._________学习是美国加州大学维特罗克于1974年提出的概念 .
5.在心智技能形成的_________阶段，心理活动是在言语水平上进行的。
6.按照美国布鲁姆等人的观点，教育目标可分为认知、情感和_________三个领域。
7.学习迁移的共同要素说是由_________和伍德沃斯提出的。
8.心理学研究表明，当过度学习量比刚能达到背诵的学习量增加_________时，学习效果最佳。
9.托尔曼认为，学习过程并非简单的反应过程，而是通过认知形成_________的过程。
10.埃里克森认为，小学儿童所面临的心理社会危机主要是_________.
五、名词解释 (每题4分)
1. 记忆术
2. 刺激泛化
3. 先行组织者
4. 横向评价
六、简答题 (每题8分， 24分)
1. 举例说明什么是正相关? 负相关? 零相关?
2. 简介PQ4R技术。
3. 按照维纳的观点，人们对成功或失败的解释主要涉及哪三个维度? (举例说明)
七、论述题 (每题10分，共20分)
1.(1)教育心理学中的研究方法有哪些?
(2)请选择一种方法对其特点及作用进行详细阐述。
2.如何在课堂教学中增强学生学习的内部动机?
