70、教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫做( )。
A.参观法
B.实验法
C.演示法
D.练习法
71、在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了( )原则。
A.统一要求与从实际出发相结合
B.对学生严格要求与尊重信任相结合
C.正面教育与纪律约束相结合
D.发扬积极因素与克服消极因素相结合
72、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为( )。
A.讲解
B.讲读
C.讲述
D.讲演
73、李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我、我也晓得不对,就是、就是有时忍不住。”教师应从( )入手对李小林进行教育。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
74、夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用( )原则。
A.循序渐进
B.因材施教
C.直观性
D.巩固性
75、学校教育正式出现在( )。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会初期
76、直接决定教育性质的是( )
A.生产力发展水平B.社会政治经济制度
C.社会其它意识形态
D.社会文化
77、教师的根本任务是( )
A.提高学生的学业成绩
B.进行思想品德教育
C.教书育人
D.上好课
78、要贯彻教育方针,实现教育目的,必须坚持( )
A.学生德智体平均发展
B.以发展智育为主,兼顾发展其他各育
C.以发展德育为主,兼顾发展其他各育
D.以教学为主,全面安排,面向全体,因材施教
79、我国现代学校产生于( )
A.17世纪末
B.18世纪末
C.19世纪末
D.20世纪末
80、取得教学成功的内因是( )
A.教师的主导作用
B.学校的管理作用
C.教材的媒体作用
D.学生的主体作用