2009年教师资格认定考试小学教育学预测试卷（一）

—、单项选择。
1．精神文明建设的重要保证是（）
A．智育
B．体育
C．学校德育
D．美育
2．通过学生提出未思考过的问题，一步一步也能引导他们去深入思考和探取新知识的方法是（）
A．启发谈话
B．总结谈话
C．复习谈话　
D．评价谈话
3．启发的首要问题是调动学生学习的（）
A．创造性
B．交往性
C．多样性　
C．主动性
4．学生学习间接经验的基础是（）
A．直接经验　
B．理论知识
C．科学知识
C．实践知识
5．把课程用于教育科学的专门术语始于（）
A．朱熹
B．孔颖达
C．夸美纽斯
D．斯宾塞
6．学校教育教学活动的组织者和管理这是（　）
A．后勤职工
B．行政干部
C．学生
D．教师
7．教师在学生心目中具有天然的（）
A．可爱性
B．可敬性
C．权威性
D．厌恶性
8．古代埃及设置最多的学校是（）
A．文法学校
B．琴弦学校
C．文士学校
D．骑士学校
9．西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了（　）的官学体系。
A．官学合一
B．官师合一
C．政教合一
D．科举制
10．学校是语言的发展达到了较为完备的（）形态后出现的。
A．文字
B．文化
C．文学
D．书本
11．组织实施的后继环节，&考&试大$也是新一伦班级管理的起始环节是（）。
A．评价总结
B．组织实施
C．制定计划
D．机构建设
12．小学德育的特点具体表现为基础性、生活性、开放性和（）。
A．发展性
B．活动性
C．普及性
D．阶段性
13．为完成教学任务而采用的方法是（）。
A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．教学方法
14．课程建设的基础是（）。
A．课程内容
B．教师
C．学生
D．课程资源
15．教师的根本职责是（）。
A．教书育人
B．培养人
C．教育人
D．搞好教学工作
16．决定教育目的及相关内容的是（）。
A．文化
B．历史
C．学生
D．政治
17．分支学制是在20世纪上半叶（）建立的一种学制。
A．美国
B．前苏联
C．欧洲
D．中国
18．教师通过口头语言系统连贯的想学生传授知识的方法是（）。
A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．演示法
19．专门培养教师的师范教育最早出现于（）。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会
20．班级授课制出现以后产生了（）。
A．教师
B．班主任
C．学生
D．校长