二、填空题
1．( )学生的年龄在12～15岁之间，处于少年期，是人生理发育的第( )个高峰期。
2．内发论者一般认为：人的身心发展的力量来源于人自身的( )，人的身心发展顺序也是由( )所决定的。
3．关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、( )、( )。
4．我国古代性恶论的代表人物是( )，性恶论属于个体身心发展动因的。
5．个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、( )、不平衡性、互补性和( )。
2．简述学校教育对个体发展的特殊功能。
3．简述教育在提升人类地位中的作用。
4．什么是个体身心发展?人的身心发展的特殊性表现在哪些方面?
5．简述个体身心发展的几种动因理论。
四、论述题
1．联系中学生的年龄特征，谈谈对中学生的教育应注意的问题。
2．个体身心发展有什么特点?教育对个体身心发展的作用应如何把握?
3．影响个体身心发展的因素有哪些，试加以阐述。
4．试述教育工作应如何遵循青少年个体身心发展的规律。
