三、填空题(每小题1分，共10分。)
1．学生是生活在一定社会关系中的人，具有特定的——。
2．——是学校教育的基础。
3．教学是传授知识、促进——的最有效形式。
4．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求出自《——》。
5．德育目标是德育在儿童——发展上所要达到的总规格和要求。
6．——是训练班级成员自我管理、自我教育的最好载体。
7．与课堂教学紧密联系的课外活动是——。
8．当生产力发展到一定水平，语言的发展达到较为完备的——形态后，便出现了学校。
9．建国后为了尽快普及小学教育，我国采取了两个基本方针，其一是坚持“——”的办学方针。
10．——认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的最根本的动因。
四、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分。)
1．孟子是中国古代外铄论的主要代表。 ()
2．教师为了全面了解学生，可以看学生的日记或信件。 ()
3．基础型课程注重学生探究能力的培养。 ()
4．教学在学校工作中居于中心地位。 ()
5．孔子要求“学而时习之，？体现的是循序渐进的原则。” ()
6．德育工作中要做到“一把钥匙开一把锁”。 ()
7．中国早在夏代就有了学校教育形态。 ()
8．我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。 ()
9．义务教育是强迫教育。 ()
10．“教育不应再限于学校的围墙之内”是制度化教育所推崇的理想。 ()
