四、判断题
1．√【解析】班主任是班级的组织者、领导者和管理者，班主任是班级管理的中心。
2．√【解析】它不受教学计划的限制，学生能根据自己的兴趣爱好自愿参加，丰富多彩的活动，以调节自己的行为。因此题干的观点是正确的。
3．×【解析】上好课的先决条件是备好课。
4．√【解析】教学过程正是在教师不断提出的教学任务与学生的需要、实际水平之间的不断的矛盾运动中向前发展的。
5．×【解析】教学大纲是编写教科书和教师教学的主要依据。
6．×【解析】教师职业是专业性很强的职业，不论是谁要成为教师必须进行专业培训，获得教师资格。
7．√【解析】小学生还没有更高尚的学习动机，所以他们努力学习就是为了获得成人的夸奖。
8．×【解析】1986年4月六届人大审议通过了《义务教育法》。
9．×【解析】教育学是人们对教育现象和教育问题认识所研究达到一定程度，形成系统观点后才形成的；它产生的很晚直到17世纪才形成。
10．×【解析】教育是有人类社会才有，动物界没有教育，所以教育是人类特有的社会现象。
五、名词解释
1．制度化教育：主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的，按年龄分级的教育制度。它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合全日制职业技术训练的许多专业课程和机构。
2．狭义的小学教育目的：昌国家对在小学中培养什么样的人才的总要求。
3．自我意识：是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的认知，它包括自我评价、自我体验和自我控制三个方面。
4．教师的人格特征：是指教师个性的品质特征，良好的个性品质是教师从事教育工作的必要条件。
5．课程设计：是指课程结构的编制，即包括课程体系结构整体的编制，也包括具体课程的编制。
