10．社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了( )。
A．社区文化的教育性
B．社区环境的教育性
C．社区资源的文化性
D．社区环境的文化性
11．社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于( )。
A．第一次世界大战以后
B．20世纪90年代
C．20世纪80年代
D．第二次世界大战以后
12．家园联系中最快捷也最灵活的方式是( )。
A．家长会
B．咨询活动
C．电话联系
D．书面联系
13．社区教育起源于( )
A．丹麦
B．日本
C．瑞典
D．美国
14．对过生日儿童家访属于( )。
A．定期家访
B．情感性家访
C．新生家访
D．问题儿童的重点家访
15．下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？( )
A．在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子
B．尽量满足孩子的一切要求
C．当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准
D．即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避
16．教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？( )
A．首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美
B．告诉家长他们的教育观有问题，需要改进
C．向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习
D．首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题
17．在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？( )
A．以教师为主，家长为辅
B．家长与教师作为平等的教育主体
C．以教育能力较强的一方为主
D．在园以教师为主，在家以家长为主
18．关于社区教育的特点，错误的说法是( )。
A．是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B．适应社区需要，服务社区
C．社区教育形式多样
D．社区教育面向该社区内的青少年及儿童
2010年教师资格证考试幼儿教育学试题及答案解析（6）
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