一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。每小题2分，共30分。)
6．教育学认为，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这说明身心发展是有( )的。
A．顺序性来源：www.examda.com
B．阶段性
C．不平衡性
D．不稳定性
7．提出“化民成俗，其必由学”的著作是( )。
A．《中庸》
B．《礼记》
C．《论语》
D．《学记》
8．德国教育家赫尔巴特针对教育目的提出(．)。
A．社会本位论思想
B.个人本位论思想
C．社会效益论思想
D．教育无目的论思想来源：www.examda.com
9．教育目的。一般由两部分组成：一是要规定所需培养人的身心素质；二是要规定所需培养人的( )。
A．质量规格
B．社会价值
C．发展方向
D．发展速度
10．教师的劳动价值主要体现在( )。
A．教育劳动的个人价值和社会价值
B．教育劳动的主体价值
C．教育劳动的创造价值
D．教育劳动的教育价值来源：www.examda.com
11．“一日为师，终身为父”，这句话反映了( )。
A．师生关系的不平等性
B．教师的责任之大
C．师生关系的平等性
D．教师的权力之大来源：考试大
12．学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是( )。
A．目的性
B．间接性
C．交往性
D．教育性来源：考试大
13．下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?( )
A．知识、智力、能力
B．基本知识、基本技能、基础性学力
C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D．知识、智力、情感来源：考试大
14．最先出现“长善救失”、“教学相长”的教学思想的是(。 )。
A．《论语》
B．《孟子》
C．《学记》
D．《劝学篇》来源：考试大
15．衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是( )。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为来源：考试大
2010年河北省教师资格证考试中学教育学预测试题及答案解析一
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