三、判断说明题：本大题共5个小题，每小题4分,共20分。先判断正误，再简要说明理由。
21．环境决定人的发展。
22．教育制度就是学制。
23．隐性课程就是看不见的学校非制度文化。
24．新课改后，教师就不用作传授者了。
25．教学的目的是智育。
四、简答题：本大题共5个小题，每小题6分，共30分。
26．简述教师选择教学方法的依据。
27．简述活动课程的主要特点。
28．简述贯彻启发性教学原则的基本要求。
29．简述班集体的构成要素。
30. 简述德育的任务。
五、论述题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。
31．在教师经验交流座谈会上，一位小学一年级班主任谈了她的一段经历：开学快一个月了，我这些一年级的“宝贝们”表现还好。不过有件特别让我感到头疼的事：每次上课，不是这位掏不出课本，就是那位找不到笔。尽管我一再强调课前要把学习用具摆放好，可是道理说尽仍然无济于事。后来，我想了一个办法。我画了一幅“学具摆放图”贴在黑板的旁边，然后，和学生约定：“课前课后看一眼”“同伴要相互提醒”“老师一站一指提示你”。实施后效果不错。一周之后基本不用我“一站一指”，两周之后，同伴提醒的现象也消失了，不到一个月，每位学生都形成了好习惯。该班主任的做法符合德育哪一规律？请依据该规律加以分析。
32．结合实例，谈谈你是如何理解终身教育的，它对我们的课堂教学有哪些启示意义。
临考主攻试题：
