22、学制包括两方面：一是__________；二是__________。
23、美国学者__________的__________理论，把教师生涯发展成八个阶段；职前教育阶段、实习导入阶段、能力建立阶段、热心成长阶段、生涯挫折阶段、稳定停滞阶段、生涯低落阶段、生涯引退阶段。
24、恩格斯在《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》中提出了“__________”的论断，一般认为教育起源于__________的__________。
25、教育学是以__________、__________为研究对象，不断探索并揭示__________的一门社会科学。
26、教育，作为__________的教育现象，是人类社会的一个永恒范畴。
27、教师职业道德可以划分为三个层次的要求：一是__________，二是师德基准，三是__________。
28、 __________是两个不同的概念；规律是客观的，不以人的意志为转移；原则则带有主观色彩，是人们根据一定的需要制定或提出的。正确的原则必然反映了客观规律的要求，但不等同于客观规律。
29、自1949年新中国成立后，《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：中国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。中心方针是：__________；体现教育的__________。
30、“春风化雨”这句话所体现的德育方法是__________；教师采用画“小红花”、插“小红旗”等方式来鼓励学生的德育方法是__________。
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