12、 __________年新修订的《中华人民共和国义务教育法》第三条规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教学质量，使适龄__________、__________在品德、智力、体质等方面全面发展。
13、在我国封建社会，教育目的是“__________”；教育内容是儒学，即儒家经典“四书”“五经”；教育方法是__________、__________，加之以__________；教育组织形式是__________。
14、1993年中国中央发布的《中国教育改革和发展纲要》中要求：中小学要从应试教育转向__________的轨道。
15、所谓制度，一般包括两层含义：一是机构或组织的__________；二是机构或组织运行的__________。
16、德育主要以__________来作为判断标准，心理健康教育主要以__________作为判断标准。
17、根据人发展的__________，教育要循序渐进地促进学生的身心发展。
18、教科书一般包括：__________等，课文是教科书的主体部分。
19、教学过程分为以下五个阶段：__________。
20、主张教育无目的论的代表人物是：__________。
21、多因素相互作用论：__________论认为，人的发展是多因素相互作用的结果；__________是人发展的物质前提，__________是人发展的外部条件，__________是人的发展的重要条件，__________是人发展的内因。个体积极投入实践活动看作是内因和外因对个体身心发展综合作用的汇合点，也是推动人发展__________、__________力量。
22、课外辅导有__________和__________两种形式。
23、教育在我国现代化建设中处于__________的战略重点地位。
24、人的发展，是指随__________的递增而发生的__________方面的积极变化，包括__________与__________两方面的发展。人的生理发展包括__________和__________两方面。
25、现代学校教育从社会性质上分，包括__________和__________两种__________的教育；从社会生产力的发展水平上分，包括__________和__________两种__________的教育。
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