1、教育的发展史根据不同的尺度，有三种不同的划分尺度：__________，__________，__________。
2、我国教学方法可分为：__________、__________、__________、__________等几类教学方法。
3、解决问题最为有效的途径就是__________。
4、 __________是全面发展教育的重要组成部分，而__________是实施智育及其其他智育的基本途径。
5、 2010年7月颁布的《__________》在第一部分“总体战略”中再次强调了我国的教育目的是：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人们服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。”(新增)
6、德育过程是以形成受教育者一定思想品德为目标，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程。它由四个相互制约的要素共同构成，分别是：__________、__________、__________和__________。
7、 __________是古希腊百科全书式人物，灵魂说是他教育思想的理论基础，他认为教育的目的不仅是为国家培养人才，而且使年轻的一代得到和谐发展，为将来的美好生活做准备。
8、 __________是有效地进行教学必须遵循的基本要求。
9、教师职业专业化始于__________。
10、中国现代学制的建立是从__________开始的。通过采取“废科举、兴学堂”的措施，开始中国现代学制改革。
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