一、单项选择题
1．C．小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。
2．D．德育的基本途径是政治课与其他学科教学。
3．A．德育存人的全面发展教育巾起着导向和动力作用。
4．C．校园文化是影响学生发展的因素之一，它在课程类型上属于隐性课程。
5．B．根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。
6．C．一把钥匙开一把锁反映的是德育的L大J材施教原则。
7．B．见学习精要中陶冶法的定义。
8．D．见学习精要中品德评价法的定义。
9．D．德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。
10．A．小学德育中最常用的基本方法是说服教育法。
11．A．自我评价能力是进行自我教育的认识基础。
l2．D．德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。
13．B．根据榜样示范法的定义可以判断。
14．A．见学习精要中品德评价法的定义。
15．D．这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合的原则。
16．C．为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。
17．B．在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。
二、填空题
1．道德教育
2．生活性开放性
3．思想教育 道德教育
4．德育内容 德育方法
5．自我评价
6．思想品德课与其他学科教学
7．教育者 学生中的好榜样
8．人格感化环境陶冶
9．知行
10．实际活动
11．品德评价强化
12．表扬奖励操行评定
