二、多项选择题
21．ABD【解析】现代教育思想观念最为主要的内容是指教育观、人才观、教育质量观。
22．ABCD【解析】气候条件不属于影响作用发挥的主要条件。
23．ACE【解析】关于个体身心发展的动因的观点有：内发论、多因素交互作用论、外铄论。
24．ABC【解析】教育理论的基本课程主要包括教育学、心理学、学科教学法。
25．ACD【解析】制定课程目标应研究学生、社会、学科。
26．ABCD【解析】重视科研对教学的影响包括：有助于教师在教学过程中注进自己的感情、有助于教师对问题的深入分析、促使教师激励学生的探索精神、改善教师的教育教学工作。
27．ABCE【解析】仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已融为一个集体。28．ABCDE【解析】见对班主任职责与任务的描述。
29．BCD【解析】学校组织学生的社会实践的意义在于有利于做到教育与生产劳动相结合、有利于形成学生的主体性、有利于学生进行合理的职业定向。
30．BCD【解析】这三项均是家庭教育中存在的问题。
三、名词解释
31．学校：是一种古老的、广泛存在的社会组织，它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。
32．教育目的：是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，即教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。
33．儿童个体发展：指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。
34．德育：是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。
35．讲授法：是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲读、讲解三种方式。
四、简述题
36．【答案要点】
(1)启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。
(2)获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。
(3)养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。
(4)提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。
(5)为成为研究型的教师打下基础。
37．【答案要点】(1)学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动，关心了解学生在校外的表现；
(2)学校应经常向校外教育机构提出建议和意见并给予具体指导；(3)学校利用各种社会团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响；(4)学校通过社区教育委员会的组织形式沟通学校与社会的联系。
38．【答案要点】
(1)培养和提高学生感受美的能力。
(2)培养和提高学生鉴赏美的能力。
(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力。
(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。
39．【答案要点】(1)增强学生体质，促进学生身体的正常发育。
(2)提高运动素质，传授其必要的运动技能。
(3)培养体育兴趣，形成良好的精神品质。
五、论述题
40．【答案要点】(1)文化素养与学科专业知识①所教学科全面扎实的专业知识技能；
②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。
(2)教育理论知识与技能
①教育理论知识与实践能力；②观察儿童能力和教研能力；③教学组织能力和语言表达能力；④教育机智。
(3)职业道德素养
①忠诚教育事业；
②热爱学生；
③严于律己，为人师表。
41．【答案要点】课程的进步和发展要受制于政治、经济因素和自身成长发展的特殊规律，其基本问题(关系)：
(1)直接经验与间接经验；(2)知识与能力；
(3)分科与综合；
(4)人文主义与科学主义。
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