三、简答题
1．【答案要点】教育活动的基本特征是：
(1)教育活动的目的性；(2)教育活动的实践性；(3)教育活动的双边性；(4)教育活动的三要素；(5)教育活动的多功能性。
2．【答案要点】组织和培养班集体的方法有：
(1)确定班集体的奋斗目标。(2)建立班集体的核心队伍。(3)建立班集体的正常秩序。(4)组织形式多样的教育活动。(5)培养正确的舆论和良好的班风。
3．【答案要点】小学教师所承担的职责是：
(1)教师是儿童知识的启蒙者。(2)教师是儿童智慧的开拓者。(3)教师是儿童心灵的陶冶者。(4)教师是儿童健康的监护人。
4．【答案要点】小学课外活动的主要内容有：
(1)科技活动；(2)学科活动；(3)文学艺术活动；(4)体育活动；(5)社会活动。
5．【答案要点】小学教师应具备的职业道德是：
(1)爱国守法；(2)爱岗敬业；(3)关爱学生；(4)教书育人；(5)为人师表；(6)终身学习。
四、论述题
【答案要点】(1)在教学过程中，学生不仅是教师施教的对象，而且是学习活动的主体，应该使学生成为学习活动的主人。这是因为：学生是能动的主体，现代教育的特征是强调人的主体性，追求人的全面发展，充分发挥每一个人的主观能动性，让学生主动地学，有个性地学，在参与中、活动中养成习惯，进而获得科学知识和能力的发展。．与传统的“教师中心论”相对，这是“学生主体观”，承认学生是学习的主人。同时，学生具有主观能动性，具有不同特殊素质，即具有个人的爱好兴趣和追求，有个人的独立意志。他不是消极地、被动地接受塑造，而是能意识到自己是被他人所塑造和改造的，从而有可能自觉地参与到教育过程中去。
(2)学生是学习活动的主体，在教学活动中，这个学习活动的主体能否得到积极主动的发挥，在很大程度上取决于教师是否善于让学生成为学习活动的主人。相对于教师来说，学生的知识较少，经验贫乏，独立能力不强，加上传统的教师权威的文化影响，学生具有依赖性和向师性，教师在学生心目中具有天然的权威性，这种天然的权威性是教师进行教育工作的重要条件。但学生对教师的依赖性并不意味着对教师的完全盲从，学生掌握知识，发展智力，培养能力，形成良好的品德，都必须通过自己的思维与实践才能够实现。因此，教师只有在尊重和调动学生主动性、积极性的基础上运用自己的权威，才能促进学生的发展。
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