A．凯洛夫和赫尔巴特
B．杜威和赫尔巴特
C．赫尔巴特和杜威
D．夸美纽斯和杜威
12、下列对课程的说法不正确的是（ ）。
A．对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致
B．课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心
C．在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期
D．将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点
13、构成教育活动的基本要素是（ ）
A．教师、学生、教材
B．教师、学生、教学内容
C．教育者受教育者、教育内容
D．教育者、受教育者、教育环境
14、个体身心发展的不均衡性要求（ ）。
A．教育教学工作要抓关键期
B．教育工作要循序渐进
C．因材施教，有的放矢
D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行
15、取得教学成功的内因是（ ）。
16、课程开发或设计的起点是（ ）。
17、统一要求与分类指导相结合原则适用于（ ）。
A．所有学生
B．有特殊才能的学生
C．对教学内容“吃不饱”的学生
D．对教学内容“吃不了”的学生
18、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展的教育思想家是（ ）。
19、提出“化民成俗，其必有学”的论著是（ ）。
A．《理想国》
B．《学记》
C．《政治学》
D．《大学》
20、中小学智育的根本任务是（ ）。
A．传授知识
B．发展学生的智力
C．形成技能
D．培养个性
