一、单项选择题
1．A
【解析】“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。
2．D
【解析】清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。
3．B
【解析】“环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。
4．A
【解析】课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。
5．A
【解析】孔子是最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者。
6．D
【解析】这句话体现的是榜样法。
7．A
【解析】英国是实行双轨制国家的代表。
8．C
【解析】教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。
9．C．
【解析】道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。
10．B
【解析】柏拉图根据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。
二、多项选择题
1．BCD
【解析】社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。
2．ABCD
【解析】根据《宪法》规定少年儿童有生存的权利；《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》的规定中，未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。
3．ABCD
【解析】教学过程中应该建立合作、友爱、民主、平等师生交往关系。
4．ABCD
【解析】ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。
5．ACD
【解析】苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。
三、填空题
1．入职辅导在职培训
2．单一
3．自评
4．兴趣爱好
5．讲义式提纲式
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