46、两个教师在教学《圆的认识》一课时：
教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一个圆中，圆的半径是直径的一半”。
教师B在教学这一知识点时是这样设计的：先让学生自学，再让学生表述半径与直径的关系，然后问学生可以用什么方法来证明，学生再说出自己的观点，体现的是学生要学，学生再自己通过猜测、验证获得知识。
请比较分析这两位教师的教学设计及启示。
试题推荐：
2013年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷(1)
导读:
进入全真模拟考场在线测试此套试卷，可查看答案及解析并自动评分 >> 在线做题
六、案例分析题
46、两个教师在教学《圆的认识》一课时：
教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一个圆中，圆的半径是直径的一半”。
教师B在教学这一知识点时是这样设计的：先让学生自学，再让学生表述半径与直径的关系，然后问学生可以用什么方法来证明，学生再说出自己的观点，体现的是学生要学，学生再自己通过猜测、验证获得知识。
请比较分析这两位教师的教学设计及启示。
46、两个教师在教学《圆的认识》一课时：
教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一个圆中，圆的半径是直径的一半”。
教师B在教学这一知识点时是这样设计的：先让学生自学，再让学生表述半径与直径的关系，然后问学生可以用什么方法来证明，学生再说出自己的观点，体现的是学生要学，学生再自己通过猜测、验证获得知识。
请比较分析这两位教师的教学设计及启示。
责编：xufen
相关阅读
-
2013年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷(4)
-
2013年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷(5)
-
2013年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷(6)
-
2013年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷(2)
-
2013年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷(3)
-
【6套】2013年《小学教育学》深度押题试卷及答案
-
2013年小学教育学深度押题试卷及答案(6)
-
2013年小学教育学深度押题试卷及答案(5)
-
2013年小学教育学深度押题试卷及答案(4)
-
2013年小学教育学深度押题试卷及答案(3)
-
2013年小学教育学深度押题试卷及答案(2)
-
2013年小学教育学深度押题试卷及答案(1)
下载233网校APP
- 报考咨询 专业师资
- 课程学习 资料下载
- 免费题库 考前点题